2025年甘肃省甘南藏族自治州夏河县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年甘肃省甘南藏族自治州夏河县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
我国早期对劳动法的定义是（）。
A.劳动法是规范法
B.劳动法为关系劳动之法
C.劳动法是保护劳动者的依据
D.劳动法是国家大法的一种

【正确答案】：B
【试题解析】：
20世纪30年代我国法学界有代表性的观点对劳动法的定义是：“劳动法为关系劳动之法。详言之，劳动法为规范劳动关系及其附随一切关系之法律制度之全体。”

第2题：单选题(本题1分)
广义的（）是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范。
A.劳动法
B.劳动法律体系
C.劳动法学
D.劳动立法制度

【正确答案】：A
【试题解析】：
广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。

第3题：单选题(本题1分)
在培训项目计划中，课程系列计划以（）为导向，将看似独立的相关课程联系在一起。
A.目标
B.过程
C.方法
D.结果

【正确答案】：A
【试题解析】：
课程系列计划是指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合。课程系列计划以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。

第4题：单选题(本题1分)
（2018年5月）（）被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。
A.面试
B.心理测试
C.评价中心
D.笔试

【正确答案】：C
【试题解析】：
评价中心方法被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。

第5题：单选题(本题1分)
“鞠躬尽瘁，死而后已”体现了职业活动内在道德准则的()
A.忠诚
B.审慎
C.勤勉
D.奉献

【正确答案】：C

第6题：单选题(本题1分)
（）是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。
A.可行性
B.区分度
C.可信度
D.相关度

【正确答案】：A
【试题解析】：
可行性是指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。

第7题：单选题(本题1分)
关于双向倾听式绩效面谈的表述，不正确的是（）。
A.听取下属的意见，给予下属充分发表意见的机会
B.在综合归纳各方面考评意见基础上，作出总体评估
C.上级主管根据下属自评报告，认真听取其总结汇报
D.它首先要求上级主管对下属过去的工作进行回顾

【正确答案】：D
【试题解析】：
双向倾听式面谈并没有严格的程序和格式。这种面谈形式为下属提供了一次参与考评以及与上级主管进行交流的机会。在面谈中，首先要求下属回顾总结自己的工作，然后上级主管根据下属的自评报告，在综合归纳各个方面考评意见的基础上，提出自己的看法，并作出总体的评估。最后，主管再听取下属的意见，给下属充分发表意见的机会，使其毫无顾忌地表达自己对考评结果的直接感受和真实看法：遇到不同意见时，也允许下属保留自己的看法。

第8题：单选题(本题1分)
在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A.均值
B.中位数
C.方差
D.标准差

【正确答案】：D
【试题解析】：
在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

第9题：单选题(本题1分)
（）是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定和实现所发生的纠纷。
A.劳动争议
B.劳动调解
C.劳动关系
D.劳动维权

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是劳动争议的定义。劳动争议亦称劳动纠纷，是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和劳动义务的认定与实现所发生的纠纷。劳动争议实质上是劳动关系当事人之间利益矛盾、利益冲突的表现。

第10题：单选题(本题1分)
受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于（）
A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：B
【试题解析】：
认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第11题：单选题(本题1分)
()是人力资源管理理论的基本前提和基础。
A.人力资源管理的活动
B.对人力资源外在要素的管理
C.人力资源管理的目标
D.对人力资源内在要素的管理

【正确答案】：A
【试题解析】：
人力资源管理活动是人力资源管理理论的基本前提和基础，而人力资源管理理论又是对人力资源的各项管理工作和实践活动在理论上的高度概括和系统总结。

第12题：单选题(本题1分)
对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（）。
A.相似偏差
B.后继效应
C.对比偏差
D.晕轮效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
对比偏差，即考评者按照自己的标准寻找被考评者