2025年蓬安县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年蓬安县人力资源管理师二级理论知识模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
劳动争议的（）贯穿于劳动争议处理的各个程序。
A.受理
B.调解
C.仲裁
D.判决

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动争议的调解贯穿于劳动争议处理的各个程序。

第2题：单选题(本题1分)
在素质测评标准体系的设计中，（）结构是将需要测评的员工素质要素进行分解，并列出相应的项目。
A.平面
B.立体
C.横向
D.纵向

【正确答案】：C
【试题解析】：
在素质测评标准体系的设计中，横向结构是：悔需要测评的员工素质要素进行分解，并列出相应的项目：纵向结构是指将每一项素质用规范化

第3题：单选题(本题1分)
组织职能设计过程的核心内容是（）
A.职能分析
B.职能调整
C.职能规划
D.职能分解

【正确答案】：A
【试题解析】：
组织职能设计过程包括职能分析、职能调整和职能分解三个具体的步骤，其中职能分析是其核心内容。

第4题：单选题(本题1分)
（2019年5月）（）包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。
A.培训评估结果反馈
B.培训效果评估
C.培训实施过程评估
D.培训前期评估

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训前期评估包括培训需求整体评估和培训方案设计评估两个环节。其一，年初培训主管部门要求各业务职能部门提交年度培训需求，由培训主管部门对相关培训需求进行评估，提交领导层决策后组织实施。其二，各业务职能部门在组织培训项目前，向培训主管部门提交培训实施方案，培训主管部门对其可行性、实效性、可操作性等方面进行全面评估，并按“三性”原则对培训方案提出修改意见。方案审核评估通过后方可进入实质性操作阶段。

第5题：单选题(本题1分)
类别量化与模糊量化都可以看作是（）。
A：当量量化B：二次量化C：等距量化D：比例量化

【正确答案】：B
【试题解析】：
类别量化与模糊量化都可以看作二次量化（第一次解释的二次量化）。类别量化是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后每个类别赋予不同的数字。模糊量化则要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

第6题：单选题(本题1分)
企业培训课程设计的原则是（）
A.流行什么，就培训什么
B.最前沿是什么，就培训什么
C.需要什么，就培训什么
D.员工要求培训什么，就培训什么

【正确答案】：C
【试题解析】：
企业培训课程的设计要把学员作为主要的或唯一的依据，也就是以学员的需要、兴趣、能力以及过去的经验作为课程要素决策的基础。课程内容的选择是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。

第7题：单选题(本题1分)
在企业人员计划的制定过程中，确定计划期内人员补充需求量不必考虑的因素是（）。
A.计划期内员工总需求量
B.计划期期初员工的总人数
C.报告期期末员工总人数
D.计划期内自然减员总人数

【正确答案】：B
【试题解析】：
计划期内员工的补充需要量在平衡式为：计划期内员工补充需求量=计划期内员工总需求量-报告期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数，可见，ACD三项均是应考虑的因素。

第8题：单选题(本题1分)
劳动法的首要原则是（）。
A.保障劳动者的劳动权
B.保障劳动者的物质帮助权
C.保障劳动者的报酬权
D.保障劳动者的休息休假权

【正确答案】：A
【试题解析】：
保障劳动者的劳动权是劳动法的首要原则。

第9题：单选题(本题1分)
采用（）对管理人员进行培训，能够提高其解决问题能力和决策能力。
A：事件过程法B：案例评点法C：敏感性训练D：阅读训练法

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业管理人员管理技能的培训最为关键的是决策能力的培训，而案例评点培训正是提高管理人员决策艺术及其分析解决问题的能力的有效培训方法。A项，事件过程法是有组织的、带有戏剧性的处理案例的一种方法。C项，敏感性训练又称为“T小组”“恳谈小组”或者“领导能力培训”，其目标一般包括：使个人能更好地洞悉自己的行为，明白自己在他人心目中的“形象”；更好地理解群体活动过程；通过群体活动培养判断和解决问题的能力。D项，有计划地阅读有关当代的管理文献是一种自我培养的主要方法。通过与其他人就有关论题或书籍内容的讨论，可获得更多的学习经验。

第10题：单选题(本题1分)
AP与MP的交点为（）的最大值。
A.总产量TP
B.平均产量AP
C.边际产量MP
D.劳动的边际产品收益MRP

【正确答案】：B
【试题解析】：
根据图1-4表示的总产量、平均产量、边际产量和劳动投入的关系，可以清楚地看到企业在资本等生产要素固定不变时，劳动投入对产出的影响。在区域I，平均产量AP直在增加，并且边际产量MP大于平均产量A