2025年西藏日喀则地区人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题及答案.docx

2025年西藏日喀则地区人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
员工人数统计亦称（），它是一定时期内对某一单位在职员工总人数的统计。
A.员工资格统计
B.平均人数统计
C.企业员工结构统计
D.整体人数统计

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业员工人数统计是指一定时期内对整个企业或某个部门每天在职员工总人数的统计，又称平均人数统计。

第2题：单选题(本题1分)
校园招聘容易出现的问题不包括（）
A.校园招聘宣传经费不足
B.企业岗位设置不恰当，毕业生很难选择到合适的岗位就业
C.企业没有制定校园招聘计划，漫无目的的参加校园招聘活动
D.招聘人员的素质参差不齐

【正确答案】：A
【试题解析】：
校园招聘容易出现的问题包括：企业岗位设置不恰当，毕业生很难选择到合适的岗位就业；企业没有制定校园招聘计划，漫无目的的参加校园招聘活动；招聘人员的素质参差不齐。

第3题：单选题(本题1分)
()为企业员工的考核、晋升提供了依据。
A.工作岗位分析
B.工作岗位设计
C.人员流动统计
D.人员需求计划

【正确答案】：A
【试题解析】：
工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据。

第4题：单选题(本题1分)
课堂培训不常用的方法是（）。
A.工作指导法
B.讲授法
C.研讨法
D.案例法

【正确答案】：A
【试题解析】：
课堂培训常用的方法有：①讲授法；②研讨法；③案例分析法；④专题讲座法。

第5题：单选题(本题1分)
从薪酬的实质而言，薪酬关系是一种（）。
A.约定关系
B.交换关系
C.对等关系
D.社会关系

【正确答案】：B
【试题解析】：
薪酬的实质包括：①薪酬关系是劳动者与用人单位之间劳动关系的基本构成部分，是以雇佣为前提条件的。没有雇佣关系，也就不存在薪酬关系。②薪酬关系是一种交换关系。关系双方用来交换的，一方是薪酬，另一方是劳动。

第6题：单选题(本题1分)
如果应聘者的肢体语言是咬嘴唇，这表示其（）
A.紧张、不耐烦、自负
B.紧张、害怕、焦虑
C.厌倦、自以为是、紧张
D.不同意、反感、生气

【正确答案】：B
【试题解析】：
肢体语言是语言的有效补充，在面试中不仅传递了语言信息，同时也传递了肢体语言信息。在不同的环境中，不同的肢体语言有着不同的含义。其中，咬嘴唇的典型含义是紧张、害怕、焦虑。

第7题：单选题(本题1分)
关于强制分布法的优点，下列选项中不正确的是（）。
A.等级清晰
B.刺激性强
C.强制区分
D.可以具体比较员工差别

【正确答案】：D
【试题解析】：
强制分布法的优点：
（1）等级清晰、操作简便。
（2）刺激性强。
（3）强制区分。

第8题：单选题(本题1分)
（）是按时间消耗的顺序，对某一岗位的员工在整个工作日内的工作活动情况进行观察、记录和分析的一种方法。
A.工作岗位写实
B.日志法
C.作业测时
D.岗位抽样

【正确答案】：A
【试题解析】：
工作岗位写实是按时间消耗的顺序，对某一岗位的员工在整个工作日内的工作活动情况进行观察记录和分析的一种方法。

第9题：单选题(本题1分)
岗位劳动规则不包括（）
A.时间规则
B.行为规则
C.考核规则
D.协作规则

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位劳动规则即企业依法制定的要求员工在劳动过程中必须遵守的各种行为规范。包括：(1)时间规则；(2)组织规则；(3)岗位规则；(4)协作规则；(5)行为规则。

第10题：单选题(本题1分)
下列关于岗位写实与作业测时的表述，不正确的是（）。
A.后者可以作为制定工时定额的依据
B.后者为人力资源费用预算提供依据
C.前者是为了掌握与岗位有关的数据
D.后者的实施要取得员工的配合

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作岗位写实与作业测时两者的具体作用不同。工作岗位写实的目的主要是掌握与岗位工作活动有关的主客观多方面的数据和资料，为岗位分析与岗位设计提供依据；而作业测时主要是为了改进工序作业活动的内容，使操作方法合理化，节约工时消耗，确定先进的劳动定额。

第11题：单选题(本题1分)
员工进入单位后，企业要为其安排合适的岗位。安置工作的原则是（）。
A.用人所长，人适其岗
B.严爱相济，用人不疑
C.用人不疑，任人唯贤
D.任人唯贤，严爱相济

【正确答案】：A
【试题解析】：
员工进入单位后，企业要为其安排合适的岗位。安置工作的原则是用人所长，人适其岗，使人与事的多种差异因素得到最佳配合。

第12题：单选题(本题1分)
（）是调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。
A.集体合同
B.劳动法律法规
C.劳动合同
D.劳动规章制度

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动法律、法规由国家制定，体现国家意志，覆盖所有劳动关系，通常为调整劳