2025年西藏日喀则地区谢通门县二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分冲刺试卷含解析.docx

2025年西藏日喀则地区谢通门县二级建造师考试水利水电工程管理与实务高分冲刺试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
浆砌石、干砌石、混凝土预制块和砖砌体按施工图纸所示尺寸计算的（）为单位计量，按《工程量清单》相应项目有效工程量的每立方米工程单价支付。
A.实际砌筑体积以立方米
B.有效砌筑面积以平方米
C.有效砌筑体积以立方米
D.实际砌筑面积以平方米

【正确答案】：C
【试题解析】：
2021新教材P180页“
（1）浆砌石、干砌石、混凝土预制块和砖砌体按施工图纸所示尺寸计算的有效砌筑体积以立方米为单位计量，按《工程量清单》相应项目有效工程量的每立方米工程单价支付。”

第2题：单选题(本题1分)
用浆液灌入岩体裂隙中以提高岩体的整体性和抗变形能力的灌浆称为（）灌浆。
A.接缝
B.固结
C.接触
D.回填

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是地基处理的基本方法。固结灌浆是通过面状布孔灌浆，以改善岩基的力学性能，减少基础的变形和不均匀沉陷；改善工作条件，减少基础开挖深度的一种方法。

第3题：单选题(本题1分)
《水利水电施工企业安全生产标准化评审标准》中，一次性扣完标准分值的项目是（）。
A.未定期考核奖惩
B.警示标志未定期进行检查维护
C.未实施安全风险辨识
D.施工方案无安全技术措施

【正确答案】：D
【试题解析】：
2023教材P291
/2022教材P280标准以《企业安全生产标准化基本规范》GB/T33000—2016的核心要求为基础，共设置8个一级项目、28个二级项目和149个三级项目，表2F320086。

第4题：单选题(本题1分)
穿堤闸基础在人工开挖过程中，临近设计高程时，保护层暂不开挖的范围是（）。
A.0.2～0.3m
B.0.1～0.3m
C.0.2～0.4m
D.0.3～0.5m

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是开挖方式和方法。人工开挖临近设计高程时，应留有0.2～0.3m的保护层暂不开挖。

第5题：单选题(本题1分)
计算普通混凝土配合比时，集料的含水状态基准一般为（）。
A.干燥状态
B.气干状态
C.饱和面干状态
D.湿润状态

【正确答案】：A
【试题解析】：
P40-45计算普通混凝土配合比时，一般以干燥状态的集料为基准，而大型水利工程常以饱和面干状态的集料为基准。

第6题：单选题(本题1分)
下列有关固结灌浆的施工顺序错误的是（）。
A.有盖重的坝基固结灌浆应在混凝土达到要求强度后进行
B.基础灌浆宜按照先固结后帷幕的顺序进行
C.水工隧洞中的灌浆宜按照先回填灌浆、后固结灌浆、再接缝灌浆的顺序进行
D.水工隧洞中的灌浆宜按照先固结灌浆、后回填灌浆、再接缝灌浆的顺序进行

【正确答案】：D
【试题解析】：
水工隧洞中的灌浆宜按照先回填灌浆、后固结灌浆、再接缝灌浆的顺序进行。

第7题：单选题(本题1分)
型号为QL2×80D的启闭机属于（）。
A.螺杆式启闭机
B.液压式启闭机
C.卷扬式启闭机
D.移动式启闭机

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是水利水电工程中的金属结构的类型。型号中的L表示螺杆式启闭机。如果是P表示卷扬式启闭机，PPY表示液压式启闭机。

第8题：单选题(本题1分)
某土石坝面碾压施工设计碾压遍数为5遍，碾滚净宽为4m，则错距宽度为（）m。
A.0.5
B.0.8
C.1.0
D.1.25

【正确答案】：B
【试题解析】：
碾压两种方式；进退错距法和圈转套压法两种进退错距法b=B/n式中B—碾滚净宽n—设计碾压遍数。

第9题：单选题(本题1分)
根据《注册建造师施工管理签章文件目录》（试行），水库工程质量管理文件中，不属于注册建造师签章文件的是()。
A.联合测量通知单
B.质量缺陷备案表
C.单位工程施工质量评定表
D.工程外观质量评定表

【正确答案】：D
【试题解析】：
水利水电工程注册建造师施工管理签章文件目录表表2F333003-1

第10题：单选题(本题1分)
泵站供电电压达到（）kV以上属于重大设计变更。
A.105
B.110
C.220
D.330

【正确答案】：B
【试题解析】：
重大设计变更是指工程建设过程中，对初步设计批复的有关建设任务和内容进行调整，导致工程任务、规模、工程等级及设计标准发生变化，工程总体布置方案、主要建筑物布置及结构型式、重要机电与金属结构设备、施工组织设计方案等发生重大变化，对工程质量、安全、工期、投资、效益、环境和运行管理等产生重大影响的设计变更。主要包括以下方面：电气工程
（1）出线电压等级在110千伏及以上的电站接入电力系统接入点、主接线型式、进出线回路数以及高压配电装置型式变化；
（2）110千伏及以上电压等级的泵站供电电压、主接线型式、进出线回路数