2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁县人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁县人力资源管理师四级理论知识最后冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
劳动合同的主体具有（）。
A.一致性
B.特殊性
C.特定性
D.普遍性

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳动合同的主体具有特定性。一方是劳动者；另一方是用人单位。

第2题：单选题(本题1分)
被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是（）
A.人力资源的心理开发
B.人力资源的生理开发
C.人力资源的伦理开发
D.人力资源的创新能力开发

【正确答案】：C
【试题解析】：
人力资源的伦理开发主要通过人类劳动过程中的道德理想、道德信念、道德规范、道德观念、道德情感、道德行为、道德品质、道德教育、道德评价和道德控制等一系列劳动伦理问题的研究和指导，使员工能够正确认识和处理道德与利益的矛盾，或称“义”与“利”的关系问题。

第3题：单选题(本题1分)
以下关于企业定员的说法，错误的是()。
A.编制包括机构编制和政府编制
B.它与劳动定额的内涵完全一致
C.企业定员亦称劳动定员或人员编制
D.使用劳动力的一种数量和质量界限

【正确答案】：A
【试题解析】：
企业定员亦称劳动定员或人员编制。编制包括机构编制和人员编制。从概念的内涵上看，企业定员是对劳动力使用的一种数量质量界限。它与劳动定额的内涵，即对劳动消耗量的规定是完全一致的。

第4题：单选题(本题1分)
我国常见计时工资制的形式不包括（）。
A.月工资制
B.日工资制
C.小时工资制
D.累计工资制

【正确答案】：D
【试题解析】：
按计算的时间单位不同，我国常用的计时工资制有三种具体形式：1.月工资制，即依照工资标准按月计发员工工资的制度。2.日工资制，即根据工人的日工资标准和实际工作日数计发员工工资的形式。3.小时工资制，即根据工人的小时工资标准和实际工作小时数计发员工工资的形式。

第5题：单选题(本题1分)
（）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理政策。
A.财政政策
B.金融政策
C.货币政策
D.收入政策

【正确答案】：C
【试题解析】：

第6题：单选题(本题1分)
SWOT分析法是对企业组织信息进行（）最常用的方法。
A.财务报表分析
B.可靠性分析
C.经济学分析
D.数理统计分析

【正确答案】：C

第7题：单选题(本题1分)
以下关于劳动定员与劳动定额的说法错误的是（）
A.二者的应用范围相同
B.二者的概念内涵相同
C.二者的计量单位不同
D.二者都是对人力消耗所规定的限额

【正确答案】：A
【试题解析】：
从实施和应用的范围来看，在企业中除某些人员因长期脱离生产岗位不在定员管理之外，凡是在常年性工作岗位上工作的人员，都纳入了定员管理的范围之内；而在企业中实行劳动定额的人员约占全体员工的40%～50%。这就是说，在企业中可以实行定额的人员，也可以实行定员管理；而不能实行定额的人员，仍可实行定员管理。故A项说法错误，当选。
B.
C.D三项均为对劳动定员与劳动定额异同的正确说法。

第8题：单选题(本题1分)
绩效考评数据分析方法中，（）只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比。
A.常模分析法
B.能级分析法
C.对比分析法
D.综合分析法

【正确答案】：D
【试题解析】：
绩效数据的分析是利用科学的分析方法，对绩效数据及相关资料进行综合考评，为人力资源的决策提供依据。分析绩效数据大致有下面几种方法：①顺序法；②能级分析法；③对比分析法；④综合分析法；⑤常模分析法。其中，综合分析法是指运用绩效数据对员工进行全面细致综合的考评，这种考评只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比。

第9题：单选题(本题1分)
根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为（）。
A.分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本
B.企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本
C.学历培训成本和更新技能培训成本
D.短期脱产培训成本和长期脱产培训成本?

【正确答案】：B
【试题解析】：
根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本。内部脱产培训成本包括培训者和被培训者的工资、培训资料费、专设培训机构的管理费等；外部脱产培训成本包括培训机构收取的培训费，接受培训学员的工资、差旅费、补贴、住宿费、资料费等。?

第10题：单选题(本题1分)
工作岗位研究的原则不包括()。
A.系统的原则
B.标准化原则
C.经济性原则
D.最优化原则

【正确答案】：C
【试题解析】：
工作岗位研究的原则：①系统的原则，所谓系统，就是由若干既有区别又相互依存的要素所组成的，处于一定环境条件中，具有特定结构和功能的有机整体。②能级的原则，能