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2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州榕江县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷含解析.docx

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2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州榕江县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷含解析

第1题:单选题(本题1分)
关于道德,正确的说法是()。
A.道德反映着社会正义力量的要求
B.道德的表现方式是说教
C.道德是为了维持秩序而强加在人们头上的外在约束力量
D.道德评价完全属于主观判断的范畴

【正确答案】:A

第2题:单选题(本题1分)
()对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。
A.管理性培训规划
B.战略性培训规划
C.培训课程规划
D.培训需求分析

【正确答案】:B
【试题解析】:
P212战略性培训规划对企业员工的培训工作全局性的指导和控制作用。

第3题:单选题(本题1分)
在下列选项中,不属于影响员工薪酬满意度的因素的是()
A.薪酬制度的合理性
B.员工对薪酬的期望值
C.员工职业生涯的阶段
D.薪酬管理政策

【正确答案】:A
【试题解析】:
员工对薪酬的满意度是一种态度,它直接影响着员工的行为。因此,企业要提高员工的薪酬满意度,就必须对影响员工薪酬满意度的因素进行分析。一般来说,影响员工薪酬满意度的因素具体包括:薪酬管理政策、员工对薪酬的期望值、薪酬制度的公平性、边际效应规律、员工职业生涯的阶段。

第4题:单选题(本题1分)
一岗多薪制不适用于()的企业或部门。
A.岗位内部员工之间存在技术熟练程度差异
B.岗位划分较粗
C.岗位内岗位之间存在工作差别
D.岗位内部员工之间存在专业差异

【正确答案】:D
【试题解析】:
一岗多薪制适用于那些岗位划分较粗、岗位之间存在工作差别、岗位内部的员工之间存在技术熟练程度差异的企业或部门。

第5题:单选题(本题1分)
在()中,员工薪酬增长的规模和频率取决于其个人的绩效评价等级和在薪酬浮动范围中的位置。
A.岗位薪酬
B.年功序列制
C.技能薪酬
D.绩效矩阵

【正确答案】:D
【试题解析】:
在绩效矩阵中,员工薪酬增长的规模和频率取决于两个方面的因素:①个人的绩效评价等级;②个人在薪酬浮动范围中的位置,即员工个人的实际薪酬与市场薪酬之间(或在企业内部的平均薪酬水平)的比较比率。

第6题:单选题(本题1分)
()不属于外部聘请培训师的优点。
A.选择范围较大
B.带来全新理念
C.提高培训档次
D.师资费用较低

【正确答案】:D
【试题解析】:
外部聘请培训师的优点包括:①选择范围大,可获取到高质量的培训教师资源;②可带来许多全新的理念;③对学员具有较大的吸引力;④可提高培训档次,引起企业各方面的重视;⑤容易营造气氛,获得良好的培训效果。

第7题:单选题(本题1分)
劳动争议发生后,下列选项中,处理不当的是()
A.当事人选择以调解方式处理
B.当事人选择以仲裁方式处理
C.在当事人没有同意的情况下,调解委员主动派人调解
D.当地调解委员会不加以干涉

【正确答案】:C
【试题解析】:
发生劳动争议,当事人没有提出调解申请,调解委员会可以在征得双方当事人同意后主动调解。

第8题:单选题(本题1分)
如果工作场所内的自然光线充足,你会()。
A..关闭电灯
B.多数情况下会关闭电灯
C.因为没有这方面的规定,关闭或不关闭电灯就无所谓了
D.没有注意过

【正确答案】:A

第9题:单选题(本题1分)
()假设,是史克思等人在20世纪60年代末、70年代初提出来的。
A.复杂人
B.社会人
C.经纪人
D.经济人

【正确答案】:A
【试题解析】:
"复杂人"假设,是史克思等人在20世纪60年代末、70年代初提出来的。

第10题:单选题(本题1分)
岗位横向分类的原则,不包括()
A.灵活原则
B.单一原则
C.选择原则
D.时间原则

【正确答案】:A
【试题解析】:
对岗位进行横向分类时,应遵循的原则包括:①单一原则。②程度原则。③时间原则。④选择原则。

第11题:单选题(本题1分)
符合爱岗敬业要求的是()。
A.绝不能违背上司的意愿
B.干一行,专一行
C.强化职业责任
D.舍弃个人和家庭利益,全身心投入到岗位工作之中

【正确答案】:B

第12题:单选题(本题1分)
现代人力资源管理理论与传统人事管理理论的一个重要区别是,将()视为人力资源管理的重要基石。
A.员工培训管理
B.员工岗位开发
C.员工技能开发
D.员工教育开发

【正确答案】:C
【试题解析】:
现代人力资源管理理论比以往任何一种管理理论都更加强调人力资源开发的重要性和必要性,并将员工的技能开发视为人力资源管理的重要基石。

第13题:单选题(本题1分)
处于()的企业,在进行培训的时候,培训课程的重点应该放在建设企业文化,将企业长期发展所必需的观念、规则和态度传播到每名员工中去,并提升员工对企业目标的认同、对企业的归属感。
A.创业初期
B.发展期
C.稳定期
D
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