2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师二级理论知识押题密卷完整版.docx

2025年贵州省黔东南南苗族侗族自治州黄平县人力资源管理师二级理论知识押题密卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
工作绩效是一个人的素质与（）的综合表现。
A.行为品质
B.能力水平
C.工作行为
D.工作数量

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作绩效是一个人的素质与能力水平的综合表现，主要包括一个人的工作数量、工作质量、工作效率、工作成果、群众威信、人才培养等要素。

第2题：单选题(本题1分)
劳务派遣协议使派遣单位与接受单位双方建立起（）
A.实际劳动关系
B.劳务派遣关系
C.形式劳动关系
D.民事法律关系

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳务派遣协议规定派遣单位与接受单位双方的权利义务，从而使派遣机构与接受单位建立起民事法律关系。

第3题：单选题(本题1分)
在案例分析法中，案例讨论的步骤包括：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是（）。
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①⑤②③④
D.①⑤③②④

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是案例分析法中，案例讨论的步骤。

第4题：单选题(本题1分)
企业制定员工培训规划的基本前提是（）。
A.工作岗位说明
B.培训需求分析
C.工作任务分析
D.设计培训内容

【正确答案】：B
【试题解析】：
制定培训规划的每一个步骤都有侧重点，虽然培训需求分析并不属于培训规划设计的范畴，但它是企业制定员工培训规划的基本前提。

第5题：单选题(本题1分)
在设计KPI时，设定工作产出的基本原则不包括（）
A.增值产出的原则
B.习惯导向的原则
C.结果优先的原则
D.设定权重的原则

【正确答案】：B
【试题解析】：
在设计KPI时，确定工作产出应遵守以下原则：(1)增值产出的原则；(2)客户导向的原则；(3)结果优先的原则；(4)设定权重的原则。

第6题：单选题(本题1分)
以下参数中不影响企业专门技能人员需求总量的是（）。
A.企业战略
B.组织结构
C.管理幅度
D.人工成本

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是企业人力资源需求总量预测影响参数。影响企业专门技能人员需求的参数有：企业战略、组织结构、销售收入（利润）、产值产量、总资产（净资产）、总成本、追加投资、人工成本、劳动生产率、出勤率、能源消耗情况、定额工时、作业率和废品率等。

第7题：单选题(本题1分)
()课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化.
A.思维培训
B.知识培训
C.观念培训
D.技能培训

【正确答案】：C
【试题解析】：
观念培训的主要任务是使参训者持有的与外界环境不适应的观念得到改变。课程设计的主要目标是要解决适”的问题。

第8题：单选题(本题1分)
当一个大型企业的不同组成部分在生产、技术、经营业务方面有紧密联系时，（）比较适用。
A.以工作和任务为中心
B.模拟分权结构模式
C.以关系为中心
D.以利润为中心

【正确答案】：B
【试题解析】：
模拟分权结构模式中的各个部门和单位，由于企业生产技术上的联系紧密，不能完全拥有自治权，但它有自己的管理机构，并用内部规定的转移价格来相互购买和出售，或进行利润和成本计算。当一个大型企业的不同组成部分在生产、技术、经营业务方面有紧密联系时，模拟分权结构模式比较适用。

第9题：单选题(本题1分)
教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是（）。
A.评价——指令——判断
B.判断——指令——评价
C.指令——判断——评价
D.判断——评价——指令

【正确答案】：B
【试题解析】：
教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。例如，教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是“判断——指令——评价”。

第10题：单选题(本题1分)
绩效考评的（）会造成“好人不好，强人不强，弱者不弱”的考评结果。
A.宽厚误差
B.苛严误差
C.对比偏差
D.中间倾向

【正确答案】：D
【试题解析】：
集中趋势和中间倾向，又称居中趋势，这种考评结果造成绩效管理的扭曲，出现“好人不好，强人不强，弱者不弱”，某些人的考评结果偏高，而某些人偏低的现象。

第11题：单选题(本题1分)
劳动法律的规范性作用于（），提供了劳动法律关系的当事人行为模式标准及其行为准则。
A.劳动关系
B.调解纠纷
C.劳动法律关系
D.劳务关系

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动法律的规范性作用于劳动关系，提供了劳动法律关系的当事人行为模式标准及其行为准则。

第12题：单选题(本题1分)
下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求
B.职业道德的稳定性特征，说明职