2025年辽宁省辽阳市人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）.docx

2025年辽宁省辽阳市人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）一般作为生产性组织的主要绩效考评指标。
A.工作效率
B.成本控制
C.工作过程
D.工作成果

【正确答案】：D
【试题解析】：
生产性组织会有物质性的成果，因此应以工作成果为主要考评指标。

第2题：单选题(本题1分)
（）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程空间

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是课程目标的基本含义。

第3题：单选题(本题1分)
小学教师就是一个职系，而（）就是一个职组。
A.教员
B.讲师
C.教师
D.培训师

【正确答案】：C
【试题解析】：
1．职系职系是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。一个职系就相当于一种专门职业，职系是岗位分类中的细类。2．职组职组是由岗位性质和特征相似相近的若干职系所构成的岗位群。职组是岗位分类中的中小类。例如，小学教师就是一个职系，而教师就是一个职组。

第4题：单选题(本题1分)
（）不存在升级问题，员工只有在变动岗位时才能提高工资水平。
A.一岗一薪工资制
B.技能工资制
C.一岗多薪工资制
D.提成工资制

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查薪酬制度类型的内容。一岗一薪制不存在升级问题，所以员工只有在变动岗位时，即到较高等级的岗位工作时，才能提高自己的薪酬水平。但这不等于说，如果员工的岗位不变动，就不能提高薪酬等级。在企业经济效益或者整个社会经济水平提高或者物价上涨过快而岗位等级的薪酬额数目不变的情况下，对于不能晋升到较高等级岗位上工作的员工，要想增加其薪酬，可以通过提高岗位薪酬标准来实现。

第5题：单选题(本题1分)
（）是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。
A.员工培训开发战略规划
B.员工培训开发管理规划
C.员工培训项目评估规划
D.培训需求分析规划

【正确答案】：B
【试题解析】：
员工培训开发管理规划，即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

第6题：单选题(本题1分)
（2018年5月）管理人员培训内容应以（）为突破口，激发正确和强烈的工作动机。
A.提高绩效
B.增强知识
C.提高技能
D.端正态度

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训的内容主要是增加知识、提高技能、端正态度。其中主要以端正态度为突破口，这样才能激发管理人员正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终取得组织要求的绩效。

第7题：单选题(本题1分)
被派遣劳动者的工资和社会保险由（）支付。
A.形式上的雇主
B.接受单位
C.劳务派遣单位
D.劳动行政部门

【正确答案】：C
【试题解析】：
被派遣劳动者的工资和社会保险由劳务派遣单位支付。

第8题：单选题(本题1分)
()强调人各有所长也各有所短，应以己之长补他人之短。
A.要素有用原理
B.能位对应原理
C.互补增值原理
D.动态适应原理

【正确答案】：C
【试题解析】：
①要素有用原理指的是没有无用之人，只有没用好之人，而配置的根本目的是为所有人员找到和创造其发挥作用的条件;②能位对应原理指的是具有不同能力特点和水平的人，应安排在要求相应特点和水平的职位之上，并赋予该职位应有的权力和责任，使个人能力水平与岗位要求相适应;③互补增值原理则强调人各有所长也各有所短，以己之长补他人之短，从而使每个人的长处得到充分发挥，避免短处对工作的影响，通过个体之间取长补短而形成整体优势，实现组织目标的最优化;④动态适应原理指的是人与事的不适应是绝对的，也是相对的，随着事务的发展，只有不断调整人与事的关系才能达到重新适应;⑤弹性冗余原理要求在人与事的配置过程中，既要达到工作的满负荷，又要符合劳动者的生理要求，不能超越身心的极限，保证对人、对事的安排要留有一定的余地，既要给劳动者一定的压力和紧迫感，又要保障所有员工的身心健康。

第9题：单选题(本题1分)
（）能够鼓励员工发展各项技能，提高业绩表现，增强参与意识。
A.绩效薪酬
B.提成工资
C.技术薪酬
D.岗位薪酬

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是技术薪酬的特点和含义。

第10题：单选题(本题1分)
在入职教育中，由新员工的直接上级执行（）。
A..专业性指导
B.个别性指导
C.基础性指导
D.特定性指导

【正确答案】：D

第11题：单选题(本题1分)
工作岗位设计的基本原则不包括()。
A.明确任务目标
B.责权利相对应
C.合理分工协作
D.互助合作目标

【正确答案】：D
【试题解析】：
工作岗位设计的基本原则包括：明确任务目标;合理分工协作