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2025年迁安市人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷及答案

第1题:单选题(本题1分)
()是日常人力资源管理活动的重要前提和工具。
A.岗位调查
B.岗位评价
C.岗位分析
D.岗位分类分级

【正确答案】:C
【试题解析】:
工作岗位分析技术被认为是人力资源规划、人员招聘、员工薪酬、技能培训等日常人事管理活动的重要前提和工具。

第2题:单选题(本题1分)
()素质测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。
A.选拔性
B.考核性
C.开发性
D.诊断性

【正确答案】:D
【试题解析】:
诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评,例如需求层次调查。其主要特点如下:1.测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状)。2.结果不公开。3.有较强的系统性。从表面特征观察入手,继而深入分析问题,查找原因,作出诊断,最后提出对策方案。

第3题:单选题(本题1分)
下列选项中,不属于以工作和任务为中心的部门组合方式的是()
A.直线制
B.矩阵制
C.直线职能制
D.模拟分权制

【正确答案】:D
【试题解析】:
以工作和任务为中心的部门组合方式:直线制、矩阵制、直线职能制;

第4题:单选题(本题1分)
非因劳动者本人造成用人单位停工、停业的,在一个工资支付周期内,用人单位()支付劳动者工资。
A.无需
B.部分
C.酌情
D.按照正常提供劳动

【正确答案】:D
【试题解析】:
用人单位停工、停业期间的工资支付,非因劳动者本人原因造成用人单位停工、停业的,在一个工资支付周期内,用人单位应当按照提供正常劳动支付劳动者工资;超过一个工资支付周期的,可以根据劳动者提供的劳动,按照双方新约定的标准支付工资,但不得低于当地最低工资标准;用人单位没有安排劳动者工作的,一般应当按照不低于当地最低工资标准的70%支付劳动者基本生活费;如果集体合同、劳动合同另有约定的,可按照约定执行。

第5题:单选题(本题1分)
工作岗位设计方法研究中使研究人员易于发现问题的是()。
A.程序分析
B.流程图
C.线图
D.作业程序图

【正确答案】:D
【试题解析】:
作业程序图的作用在于提供整个生产工作程序的概貌和程序中各作业相互间的关系,使研究人员易于发现问题。

第6题:单选题(本题1分)
工资指导线的()是年度货币工资平均增长目标,是对生产经营正常、有经济效益的企业合理的工资增长水平。
A.上线
B.基准线
C.下线
D.预警线

【正确答案】:B
【试题解析】:
工资指导线有三条:上线(预警线)、基准线和下线。其中,工资指导线上线又称预警线,是对工资增长较快、工资水平较高企业提出的预警和提示;工资指导线基准线是年度货币工资平均增长目标,是对生产经营正常、有经济效益的企业合理的工资增长水平;工资指导线的下线主要适用于经济效益较差或亏损企业。

第7题:单选题(本题1分)
思维培训的主要任务是解决参训者()的问题。
A.“知”
B.“会”
C.“适”
D.“创”

【正确答案】:D
【试题解析】:
现代培训按其性质分为五个层次,包括:①知识培训;②技能培训;③思维培训;④观念培训;⑤心理培训。其中,思维培训的主要任务是使参训者固有的思维定式得以创新,课程设计的主要目的是要解决“创”的问题。思维培训就是要重视对人的思维模式的训练,使获得创新思维成为教育培训的一种全新内容。

第8题:单选题(本题1分)
职业活动内在的道德准则不包括()
A.忠诚
B.敬业
C.审慎
D.勤勉

【正确答案】:B

第9题:单选题(本题1分)
在培训项目计划中,课程系列计划以()为导向,将看似独立的相关课程联系在一起。
A.目标
B.过程
C.方法
D.结果

【正确答案】:A
【试题解析】:
课程系列计划是指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合。课程系列计划以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起。

第10题:单选题(本题1分)
企业应以()驱动培训。
A.供给
B.需求
C.资金
D.现实

【正确答案】:B
【试题解析】:
企业应以需求驱动培训。

第11题:单选题(本题1分)
()是人员规划活动的落脚点和归宿。
A:人力资源供求达到协调平衡B:人力资源需求预测C:人力资源供给预测D:人力资源系统设计

【正确答案】:A
【试题解析】:
狭义的人力资源规划即企业的各类人员规划,作为人力资源管理的一项基础性活动,其核心部分包括:人力资源需求预测、人力资源供给预测及供需综合平衡三项工作。其中,人力资源供求达到协调平衡是人员规划活动的落脚点和归宿,人力资源供需预测则是为这一活动服务的。

第12题:单选题(本题1分)
绩效考评工具失常的主要客观原因是()。
A.绩效目标不明确
B.考评指标设计不规范
C.工作分析不到位
D.绩效考评标准不明确
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