2025年铁力市人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷完整版.docx

2025年铁力市人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
面试的实施阶段包括①导入阶段；②关系建立阶段；③核心阶段；④结束阶段；⑤确认阶段。顺序正确的是（）。
A.①②③④⑤
B.③④①②⑤
C.②①③⑤④
D.①③⑤②④

【正确答案】：C
【试题解析】：
面试的实施过程一般包括五个阶段：①关系建立阶段；②导入阶段；③核心阶段；④确认阶段；⑤结束阶段。

第2题：单选题(本题1分)
（）的情况下，企业年金不可领取。
A.员工退休
B.员工死亡
C.出境定居
D.员工未达到国家规定的退休年龄

【正确答案】：D
【试题解析】：
员工未达到国家规定的退休年龄的，不得从个人账户中提前提取资金。

第3题：单选题(本题1分)
课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。
A.价值性
B.有效性
C.相关性
D.系统性

【正确答案】：C
【试题解析】：
P255课程内容选择的相关性既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

第4题：单选题(本题1分)
工伤职工治疗非工伤引发的疾病，()享受工伤医疗待遇。
A.不
B.酌情
C.全部
D.部分

【正确答案】：A
【试题解析】：
治疗工伤所需要费用符合工伤保险诊断项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准的，从工伤保险基金支付。工伤职工治疗非工伤引发的疾病，不享受工伤医疗待遇。工伤职工到签订服务协议的医疗机构进行康复性治疗的费用，从工伤保险基金支付。

第5题：单选题(本题1分)
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是美国教育学家布卢姆关于教育认知目标的分层内容。美国教育学家布卢姆（
B.BIoom）提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次是：1．记忆。要求应试者对知识的记忆，包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认，是认知目标的最低层次。2．理解。3．应用。4．分析。5．综合。6．评价。

第6题：单选题(本题1分)
员工测评的（）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。
A.晕轮效应
B.感情效应
C.近因误差
D.离散误差

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是近因误差的含义。

第7题：单选题(本题1分)
下列关于岗位设计的方法研究技术的表述,正确的是()。
A.流线图记录了生产工艺加工的确切情况
B.流线图分为单柱型和多栏型
C.作业程序图是分析生产程序的工具之一
D.流程图用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程

【正确答案】：C
【试题解析】：
作业程序图是分析生产程序的工具之一,它记录了生产工艺加工的确切情况,可为岗位劳动定额标准的制定提供依据。流程图按照表示方式的不同可分为单柱型和多栏型。流线图是用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程。

第8题：单选题(本题1分)
绩效考评指标设计的前提和基础是（）。
A.制定企业总体战略
B.明确绩效考评的指标来源
C.制定人力资源战略
D.进行岗位分析与评价

【正确答案】：B
【试题解析】：
在进行绩效考评指标体系设计时，首先要明确绩效考评的指标来源，这是指标设计的前提和基础。

第9题：单选题(本题1分)
在（）中，员工薪酬增长的规模和频率取决于其个人的绩效评价等级和在薪酬浮动范围中的位置。
A.岗位薪酬
B.年功序列制
C.技能薪酬
D.绩效矩阵

【正确答案】：D
【试题解析】：
在绩效矩阵中，员工薪酬增长的规模和频率取决于两个方面的因素：①个人的绩效评价等级；②个人在薪酬浮动范围中的位置，即员工个人的实际薪酬与市场薪酬之间（或在企业内部的平均薪酬水平）的比较比率。

第10题：单选题(本题1分)
在劳动力市场工资指导价位的制定过程中，需要采集信息，下列说法错误的是（）
A.两次调查时间间隔为两年
B.主要是通过抽样调查方法取得
C.调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业
D.调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年工资收入的情况

【正确答案】：A

第11题：单选题(本题1分)
考评过程中出现（），不利于个人绩效的改进，容易使业绩优秀的员工受到伤害：
A.苛严误差
B.中间倾向
C.宽厚误差
D.晕轮误差

【正确答案】：C
【试题解析】：
宽厚误差亦称宽松（Leniency）误差，即评定结果是负偏态分布，也就是大多数员工被评为优良。考评结果过松过宽，容易使低绩效的员工滋生某种侥幸心理，持有“蒙混过关”的心态，不仅不利于组织的变革和发展，形成狭隘的内部保护主义的