2025年锡林浩特市人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年锡林浩特市人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
企业资源优势具有（），企业要不断投入以保持其资源优势。
A.绝对性和时间性
B.相对性和时间性
C.绝对性和暂时性
D.相对性和暂时性

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业资源优势具有相对性和时间性，随着时间的推移以及竞争环境的变化，资源的优势可能会衰退、消失，比如企业某项专有的技术被竞争对手模仿和替代，那么企业就不再具有此项资源的优势。企业要保持资源优势必须进行不断投入，以使其优势得以维护和创新。

第2题：单选题(本题1分)
“刚才你讲到你的主要工作职责有三项：一是……二是……三是……”是面试中的（）技巧。
A.灵活提问
B.察言观色
C.善于提取要点
D.进行阶段性总结

【正确答案】：D
【试题解析】：
面试的实施技巧有：①充分准备；②灵活提问；③多听少说；④善于提取要点；⑤进行阶段性总结；⑥排除各种干扰；⑦不要带有个人偏见。

第3题：单选题(本题1分)
以下关于标准信息载体的说法，错误的是()。
A.例会制度是以书面的形式沟通
B.纵向信息沟通包括上向沟通和下向沟通
C.汇总报表包括工作进行状况汇总报表与业务报告两类
D.正式通报的优点是信息传递准确且沟通内容易于保存

【正确答案】：A
【试题解析】：
建立标准信息载体：①制定标准劳动管理表单，如统计表、台账、工资单、员工卡片等。②汇总报表，包括工作进行状况汇总报表与业务报告两类。③正式通报、组织刊物，其优点是信息传递准确，不易受到歪曲，且沟通内容易于保存。④例会制度，直接以口头语言的形式，综合上向沟通、下向沟通、横向沟通三种沟通方式，具体形式可以是会议、召见、询问、指示、讨论等多种。纵向信息沟通包括上行沟通和下行沟通。

第4题：单选题(本题1分)
在选择培训方法时，知识的传授多以（）方法为主。
A.课堂授课
B.示范模拟
C.角色扮演
D.情景模拟

【正确答案】：A
【试题解析】：
不同的课程内容需要利用不同的培训方法进行培训，如知识的传授多以课堂讲授或讨论等方法为主；技能学习以示范模拟、角色扮演等方法较为有效；态度培训则以情景模拟、测量工具和个人及小组成长等方法为主。

第5题：单选题(本题1分)
某项测量的（）也称信度，它说明了该项测量的一致性和稳定性。A.可靠性
B.针对性
C.有效性
D.合理性

【正确答案】：A

第6题：单选题(本题1分)
关于组织理论与组织设计理论的说法，不正确的是（）。
A.在逻辑上，组织理论包括组织设计理论
B.组织理论与组织设计理论在外延上是相同的
C.动态的组织设计理论包含静态的组织设计理论
D.组织理论的研究对象包括组织运行的全部问题

【正确答案】：B
【试题解析】：
P1B选项B错误，组织理论与组织设计理论在外延上是不等的，从逻辑上说，组织理论应该包括组织设计理论知识点：组织理论与组织设计理论组织结构设计的概念组织理论与组织设计理论的比较组织理论的分类（次序）组织设计理论的分类（特别是静态与动态的区别）

第7题：单选题(本题1分)
相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量被定义为（）。
A.劳动资源的稀缺性
B.消费资源的稀缺性
C.消费劳动资源的稀缺性
D.资源的稀缺性

【正确答案】：D
【试题解析】：
资源的有限性称为资源的稀缺性，或者更准确地说:相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为资源的稀缺性。

第8题：单选题(本题1分)
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以（）为中心。
A.教学目标
B.学员
C.教材
D.任务

【正确答案】：B
【试题解析】：
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序，该程序更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学。

第9题：单选题(本题1分)
我国的《工会法》规定，所有企业均按职工工资总额的()向工会拨缴经费。
A.l％
B.2％
C.3％
D.5％

【正确答案】：B
【试题解析】：
此题考核工会组织建设的法律保障。我国的《工会法》规定，所有企业均按职工工资总额的(2％)向工会拨缴经费。

第10题：单选题(本题1分)
劳动争议调解组织自收到调解申请的（）内未达成调解协议，当事人可依法申请仲裁。
A.10日
B.15日
C.30日
D.60日

【正确答案】：B
【试题解析】：
调解委员会调解劳动争议，应当自受理调解申请之日起15日内结束。但是，双方当事人同意延期的可以延长。在规定及约定期限内未达成调解协议的，视为调解不成。

第11题：单选题(本题1分)
供给富有弹性表示为（）。
A.Es