2025年长岛县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷完整版.docx

2025年长岛县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷完整版

第1题：单选题(本题1分)
（2019年5月）技能薪酬制不包括（）。
A.基础能力薪酬
B.技术薪酬
C.薪点薪酬
D.策略能力薪酬

【正确答案】：C
【试题解析】：
技能薪酬的种类：
（1）技术薪酬
（2）能力薪酬①以基础能力为基础的薪酬②以策略能力为基础的薪酬

第2题：单选题(本题1分)
劳动关系是劳动法律关系的现实基础，而劳动法律关系则是劳动关系的（）。
A.法律效力
B.法律规范
C.法律
D.法律形式

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动关系是劳动法律关系的现实基础，而劳动法律关系则是劳动关系的法律形式。

第3题：单选题(本题1分)
系数计分法同自然数计分法的根本区别在于自然数法是一次性获得测评的（）。
A.相对数值
B.间接数值
C.绝对数值
D.直接数值

【正确答案】：C
【试题解析】：
系数计分法同自然数计分法的根本区别在于自然数法是一次性获得测评的绝对数值，而系数法获得的只是相对数值，还需要同指派给该要素的分值相乘，才能得到绝对数值，因此，也称为相乘法。

第4题：单选题(本题1分)
在处理劳动争议时，如果没有准确适用的法律条款。（）可以直接适用。
A.劳动法的首要原则
B.劳动法律规范
C.劳动法的基本原则
D.劳动纪律制度

【正确答案】：C
【试题解析】：
在处理劳动争议时，极有可能出现没有准确适用的法律条款，此时，劳动法的基本原则可以直接适用，补充劳动法律制度的不足等。?

第5题：单选题(本题1分)
（）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。
A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程范围

【正确答案】：A
【试题解析】：
课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。在课程设计中，课程的目标是通过联系课程内容，以特定的行为术语作出表述，如采用“记住…“了解”“掌握”等一般认知指标；“分析”“应用”“评价”等较高级的认知指标；以及“价值”“信念”和“态度”等情感性指标，对培训目标作出界定。

第6题：单选题(本题1分)
（）最不适合用无领导小组讨论的方法进行选拔。
A.人力资源主管
B.财务管理人员
C.销售部门经理
D.公关部门经理

【正确答案】：B
【试题解析】：
针对小组要讨论的题目，各被评价者需要从与他人的沟通中得到信息并表现自己，这种交叉讨论、频繁互动的过程有利于评价者从整个讨论过程捕捉被评价者的言语表达能力、人际影响力、领导风格等。介于这一特点，无领导小组讨论适用于那些经常需要人际沟通的岗位员工的选拔，例如人力资源部主管、销售部经理等，而对于较少与人打交道的岗位，比如财务管理人员和研发管理人员的选拔，无领导小组讨论一般不合适。

第7题：单选题(本题1分)
作为（）的人，有思想、情感和理智，是生产力诸因素中最积极、最活跃的因素。
A.巨大潜能
B.劳动力
C.劳动主体
D.劳动能力

【正确答案】：C
【试题解析】：
作为劳动主体的人，有思想、情感和理智，是生产力诸因素中最积极、最活跃的因素。无论是科学技术的进步，还是社会财富的创造，都离不开人的积极性的调动。

第8题：单选题(本题1分)
非正式绩效沟通的最大优点在于它的（）。
A.有效性
B.灵活性
C.亲切性
D.及时性

【正确答案】：D
【试题解析】：
非正式绩效沟通的最大优点在于它的及时性。

第9题：单选题(本题1分)
对培训师进行培训的主要内容不包括()。
A.教学工具的使用培训
B.授课技巧培训
C.教学风度的展现培训
D.教学内容培训

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训师的培训与开发的内容包括：①授课技巧培训;②教学工具的使用培训;③教学内容的培训;④对教师的教学效果进行评估;⑤教师培训与教学效果评估的意义。

第10题：单选题(本题1分)
以下关于方法研究具体应用技术的说法，错误的是()。
A.流程图是分析生产程序的工具
B.操作人程序图是以宏观的物料流程为对象
C.人-机程序图是显示机手并动的操作程序图
D.多作业程序图主要用于分析研究多个岗位分工与协作关系

【正确答案】：B
【试题解析】：
①流程图是分析生产程序的一种工具，它是显示产品在加工过程中，操作、检验、运输、延迟、储存等全部子过程的图标;②人-机程序图亦称联合程序图，它是显示机手并动的操作程序图;③多作业程序图是以多个岗位的多名员工以及所操作的设备为对象绘制的程序图;④操作人程序图是按员工操作的连续动作以及先后顺序绘制的程序图，主要用于研究岗位员工操作时的连续动作及先后顺序绘制的程序图。

第11题：单选题(本题1分)
某企业通过员工培训降低了事故发生率，节约了生产成本。这属于培训的（）
A.认知成果
B.