2025年阳谷县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷含解析.docx

2025年阳谷县人力资源管理师二级理论知识点睛提分卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（）。
A.平均数
B.中位数
C.标准数
D.标准差

【正确答案】：D
【试题解析】：
数列的离散趋势描述数列的分散程度，以差异量数来说明。一个数列只有同时用集中量数和差异量数才能体现数列的整体特征。差异量数越大，集中量数的代表性就越小；差异量数越小，则集中量数的代表性越大。在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

第2题：单选题(本题1分)
绩效考评指标体系的内容包括组织绩效考评指标体系和（）。
A.技术性组织的绩效考评
B.个人绩效考评指标体系
C.组织气氛等指标
D.管理性组织的绩效考评

【正确答案】：B
【试题解析】：
如果从绩效考评和范围上区分，有以下两类体系：1．组织绩效考评指标体系2．个人绩效考评指标体系

第3题：单选题(本题1分)
绩效考评指标的来源不包括()
A.组织战略
B.经营规划
C.发展战略
D.绩效短板

【正确答案】：C
【试题解析】：
在进行绩效考评指标体系设计时，首先要搞清楚绩效考评的指标来源，这是指标设计的前提和基础。一般而言，绩效考评指标的来源主要包括以下三个方面：(1)组织战略与经营规划；(2)部门职能与岗位职责；(3)绩效短板与不足。

第4题：单选题(本题1分)
培训课程设计的步骤有：①形成性测试；②实施教学；③目标定向；④平行性测试；⑤反馈矫正，正确顺序为（）。
A.③②①④⑤
B.③②①⑤④
C.③②④①⑤
D.③②④⑤①

【正确答案】：B
【试题解析】：
以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为：目标定向-实施教学-形成性测试-反馈矫正-平行性测试。

第5题：单选题(本题1分)
以下不属于员工培训规划设计的基本程序的是（）。
A.提出培训规划的需求
B.获取培训规划的信息
C.培训规划的研讨与修正
D.撰写培训规划方案

【正确答案】：A
【试题解析】：
员工培训规划设计的基本程序是：(1)明确培训规划的目的；(2)获取培训规划的信息；(3)培训规划的研讨与修正；(4)把握培训规划设计的关键点；(5)撰写培训规划方案。

第6题：单选题(本题1分)
()是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
A.团队成长
B.团队建设
C.团队学习
D.团队发展

【正确答案】：C
【试题解析】：
团队学习指的是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力，包括：团队成员怎样获取新的技能、视角和变化着的环境所需要的那些行为，怎样发现创造性解决问题的方法，如何长期保持高效率以及在外部环境变化时改变程序和规范。

第7题：单选题(本题1分)
()可以说明员工在某一方面的表现,以及完成工作任务的方式。
A.行为过程型指标
B.品质特征型指标
C.工作结果型指标
D.工作态度型指标

【正确答案】：A
【试题解析】：
行为过程型的绩效考评指标可以说明员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样方式方法完成本职工作任务的。

第8题：单选题(本题1分)
以下属于人力资源供给预测方法的是（）。
A.主观判断法和定量分析法
B.马尔可夫转移矩阵法和定量分析法
C.定量分析法和人员继承法
D.管理人员接替模型和马尔可夫转移矩阵法

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资源供给预测包括：①外部供给预测，主要渠道包括大中专院校应届毕业生、复员转业军人、失业人员、流动人员及其他组织在职人员；②内部供给预测，方法包括：人力资源信息库、管理人员接替模型和马尔可夫模型。

第9题：单选题(本题1分)
解决企业人力资源供不应求最有效的办法是（）。
A.延长工作时间
B.通过拟定培训和晋升计划
C.提高企业资本技术有机构成
D.通过科学的激励机制，提高劳动生产率

【正确答案】：D
【试题解析】：
ABC三项都是解决组织人力资源短缺的有效途径，但最为有效的方法是通过科学的激励机制，以及培训提高员工生产业务技能，改进工艺设计等方式，来调动员工积极性，提高劳动生产率，减少对人力资源的需求。

第10题：单选题(本题1分)
以行为科学理论为依据，着重强调人的因素的组织理论是()
A.古典组织理论
B.近代组织理论
C.现代组织理论
D.静态组织理论

【正确答案】：B
【试题解析】：
近代组织理论是行为科学为理论依据，作为科学的一部分而存在，它着重强调人的因素，从组织行为的角度来研究组织结构。

第11题：单选题(本题1分)
战略管理学家迈克尔·波特按照产品生产的价值形成产品和创造过程——价值链，把资源的开发和利用活动分成两大类，即基本活动和（）。
A.生产加工
B.销售渠道
C.售后服务
D.支持活动

【正确答案】：D
【试题解析】：
战略