2025年阿坝藏族羌族自治州九寨沟县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题含解析.docx

2025年阿坝藏族羌族自治州九寨沟县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
（）薪酬策略的特点是员工的薪酬与实际绩效关系不大。
A.高稳定类
B.高风险类
C.折中类
D.高弹性类

【正确答案】：A
【试题解析】：
高稳定类薪酬结构的特点是：员工的薪酬与实际绩效关系不太大，而主要取决于年功及企业整体经营状况，员工的薪酬相对稳定，给人一种安全感。

第2题：单选题(本题1分)
（）素质测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。
A.选拔性
B.考核性
C.开发性
D.诊断性

【正确答案】：D
【试题解析】：
诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。其主要特点如下：1．测评内容或者十分精细（查找原因），或者全面广泛（了解现状）。2．结果不公开。3．有较强的系统性。从表面特征观察入手，继而深入分析问题，查找原因，作出诊断，最后提出对策方案。

第3题：单选题(本题1分)
招聘工作一般是从（）的提出和确定开始的。A.招聘岗位
B.招聘计划
C.招聘要求
D.招聘人员

【正确答案】：C

第4题：单选题(本题1分)
（）绩效指标体系应能够反映员工在劳动过程中的行为表现。
A.品质特征型
B.工作结果型
C.行为过程型
D.劳动态度型

【正确答案】：C
【试题解析】：
行为过程型的绩效考评指标体系是以反映员工在劳动工作过程中的行为表现的各种指标为主体构成的指标体系。

第5题：单选题(本题1分)
在安全生产责任制中，对本单位安全卫生负有直接责任的是（）。
A：企业员工B：企业法定代表人C：总工程师D：分管安全卫生的负责人

【正确答案】：D
【试题解析】：
安全生产责任制度是从企业组织体系上规定企业各类人员的劳动安全卫生责任，使各个层次的安全卫生责任与管理责任、生产责任统一起来。其中，企业法定代表人对本单位安全卫生负全面责任，分管安全卫生的负责人和专职人员对安全卫生负直接责任，总工程师负安全卫生技术领导责任，各职能部门、各级生产组织负责人在各自分管的工作范围内对安全卫生负责，工人在各自的岗位上承担严格遵守劳动安全技术规程的义务。

第6题：单选题(本题1分)
测评标准体系的类型包括（）和常模参照性指标体系。
A.效标参照性标准体系
B.效度参照性标准体系
C.效能参照性标准体系
D.效用参照性标准体系

【正确答案】：A
【试题解析】：
测评标准体系的类型1．效标参照性标准体系这种体系是依据测评内容与测评目的而形成的测评标准体系，一般是对测评对象内涵的直接描述或诠释。2．常模参照性指标体系这种体系是对测评客体外延的比较而形成的测评标准体系。效标参照性标准体系与测评客体本身无关，而常模参照性指标体系则与测评客体直接相关。

第7题：单选题(本题1分)
人力资源内部供给预测的方法不包括（）。
A.人力资源信息库
B.马尔可夫模型
C.管理人员接替模型
D.回归分析法

【正确答案】：D
【试题解析】：
人力资源内部供给预测的方法主要包括人力资源信息库、马尔可夫模型、管理人员接替模型。

第8题：单选题(本题1分)
人所具有的自然属性又称为（）。
A.人性
B.生物属性
C.本能
D.社会性

【正确答案】：B
【试题解析】：
人所具有的自然属性又称为生物属性，主要是指人生来就具有的先天之性，即作为自然人的体质、生理构造、形态和由生存本能而滋生的一系列本能欲望与追求，如食欲、性欲、获得欲等。

第9题：单选题(本题1分)
早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（）
A.加涅和布里格斯的教学设计程序
B.我国目前常用的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.肯普的教学设计程序

【正确答案】：D
【试题解析】：
美目教育心理学家加涅和布里格斯把教学设计程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别共计14个具体步骤。该设计程序覆盖了从整个教育系统的设计到课堂教学设计全部内容；我国目前常用的教学设计程序既适用于一门课程和一个教学单元的设计，又适用于一节课堂的教学设计；美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序，该程序更加注重对学习内容的分析和鉴别，强调从学员的角度收集数据以修改教学；肯普的教学设计过程模型是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，主要运用于课程、单元和课堂教学的设计。

第10题：单选题(本题1分)
下列做法中，最符合“敬业”本质要求的是（）。
A.用心做事
B.谨慎虔敬
C.服从领导
D.加班加点

【正确答案】：A

第11题：单选题(本题1分)
按照环境的不确定性可将企业经营环境分为（）种。
A.1
B.2
C.3
D.4

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业的外部经营环境，按照对企业经营活动影响的密切程度可