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2025年阿坝藏族羌族自治州小金县人力资源管理师二级理论知识预测密卷含解析 第1题:单选题(本题1分) 衡量收入差距最常用的指标是()。 A.国民收入 B.基尼系数 C.人均GDP D.需求弹性 【正确答案】:B 【试题解析】: 收入差距的衡量指标是基尼系数。 第2题:单选题(本题1分) 劳务派遣协议规定劳务派遣机构与用工单位双方的权利义务,从而使双方建立起()。 A.事实劳动关系 B.劳动派遣关系 C.形式劳动关系 D.民事法律关系 【正确答案】:D 【试题解析】: 劳务派遣是一种典型的非正规就业方式,在我国亦是一种新型用工方式,与传统的计划经济体制时期曾经存在的企业之间的职工借调有某些相似之处,但其性质决然不同。关于劳务派遣的性质,学界有不同的观点,这里我们对此不做过多的讨论。正是通过这种民事关系将不完整的形式劳动关系和实际劳动关系合并构成组合劳动关系。 第3题:单选题(本题1分) 为了获得过去行为的写照,面试考官应当避免提出的问题是()。 A.你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的? B.当你的工作得到了不好的反馈时,你是怎么做的? C.请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。 D.在你所承担的项目中,你是怎样获得技术部的支持和帮助的? 【正确答案】:A 【试题解析】: 行为性问题.这类问题是围绕与工作相关的关键胜任能力来提问的,它要求应聘者讲述一些关键的行为事例,面试考官对这些事件进行记录,并从中提取出应聘者的胜任特征。A项,属于思维性问题。 第4题:单选题(本题1分) 广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以()的一切间接测评技术。 A.隐藏 B.掩盖 C.隐蔽 D.掩藏 【正确答案】:C 【试题解析】: 广义的投射技术是指那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术。狭义的投射技术是指把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片、录音、哑剧等呈现在被测评者面前,不给任何提示、说明或要求,然后问被测评者看到、听到或想到什么。 第5题:单选题(本题1分) 关于诊断性测评的特点。说法错误的是()。 A.有较强的系统性 B.结果不公开 C.测评内容或者精细或者广泛 D.结果公开 【正确答案】:D 【试题解析】: 诊断性测评诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评,例如需求层次调查。其主要特点如下:1.测评内容或者十分精细(查找原因),或者全面广泛(了解现状)。2.结果不公开。3.有较强的系统性。从表面特征观察入手,继而深入分析问题,查找原因,作出诊断,最后提出对策方案。 第6题:单选题(本题1分) 下面关于一对一会面式绩效沟通的表述,不正确的是()。 A.与书面报告不同,其主要缺陷是涉及的信息仅在两人之间共享 B.在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会表达他的意见和观点 C.在每次会面的开始,管理者应该让员工了解面谈的目的和重点 D.大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听 【正确答案】:A 【试题解析】: 在每次一对一会面的开始,管理者应该让员工解这次面谈的目的和重点。大多数管理者都会犯的一个错误就是过多地教训而忘记倾听。管理者应该在面谈的最后留出足够的时间让员工有机会说说他想说的问题。不论是书面报告还是一对一的双方会谈,一个共同的缺陷就是涉及的信息只在两个人之间共享。 第7题:单选题(本题1分) 技能培训课程设计的主要目标是要解决()的问题。 A.会 B.知 C.创 D.悟 【正确答案】:A 【试题解析】: 技能培训——能力补充。解决的是“会”的问题。 第8题:单选题(本题1分) ()具有测评标准刚性强,测评指标灵活等特点。 A.选拔性测评 B.考核性测评 C.开发性测评 D.诊断性测评 【正确答案】:A 第9题:单选题(本题1分) 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是() A.加涅和布里格斯的教学设计程序 B.现代常用的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.肯普的教学设计程序 【正确答案】:D 【试题解析】: 肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式,它主要强调三个基本问题:(1)学习什么,达到怎样的熟练程度;(2)教学程序、教材和人员如何组合,才能最佳地实现培训目标;(3)使用什么手段来评价学习结果。 第10题:单选题(本题1分) 结构化面试又称为()。 A.规范化面试 B.标准进行面试 C.程序化面试 D.评价面试 【正确答案】:A 【试题解析】: 根据面试的标准化程度,面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试。结构化面试又称为规范化面试,是指依照预先确定的题目、程序和评分标准进行面试,要求做到程序的结构化、题目的结构化和评分标准的结构化:非结构化面试是指在面试中事先没有固定的框架结
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