2025年阿坝藏族羌族自治州茂县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2025年阿坝藏族羌族自治州茂县人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
绩效考评数据分析方法中，（）只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比。
A.常模分析法
B.能级分析法
C.对比分析法
D.综合分析法

【正确答案】：D
【试题解析】：
综合分析法指运用绩效数据对员工进行全面细致综合的考评，这种考评只根据考评标准进行分析，不与别人的考评结果进行对比。

第2题：单选题(本题1分)
在劳动关系中，由于劳动力是人体中的一种机能，它只能寓寄在活的人体中，因而劳动关系就其本来意义上说是一种（）关系。
A.权利义务
B.法律
C.人身
D.财产

【正确答案】：C
【试题解析】：
由于劳动力是人体中的一种机能，劳动力只能寓寄在活的人体之中，劳动力具有显著的生理性特征，其存在和消费与劳动者人身须臾不可分离，雇员向雇主提供劳动，实际上就是将其人身在一定限度内交给雇主，因而劳动关系就其本来意义上说是一种人身关系。

第3题：单选题(本题1分)
考评者（）是指在考评过程中，由于考评者的主观原因而导致的各类常见的误差。
A.误差
B.差异
C.误区
D.失误

【正确答案】：C
【试题解析】：
考评者误区是在介绍考评者培训时涉及的一个新的概念，也是考评理论中的一个非常重要的概念。它特指在考评过程中，由于考评者的主观原因而导致的各类常见的误差。

第4题：单选题(本题1分)
2000年7月1日，上海市正式开通个人信用联合诚信服务系统，成为我国第一个建立个人信用制度的城市。关于这一事件，正确的看法有（）。
A.“诚实、守信”是我国的传统美德，一向是儒家要求的修身内容，今天在信息社会里，需要有经济利益来保证，这是社会的进步
B.仅靠人们的自觉就能做到诚实、守信，信用制度的建立没有多大价值
C.有些道德水平低下的人，是不会遵守信用制度的，信用制度的建立没有多大价值
D.如果没有信用制度的约束。，靠人们的自觉，也能做到诚实、守信

【正确答案】：A

第5题：单选题(本题1分)
劳动法律关系是一种（）。
A.劳动关系
B.双务关系
C.正向关系
D.法务关系

【正确答案】：B
【试题解析】：
劳动法律关系是一种双务关系，雇主、雇员在劳动法律关系之中既是权利主体，又是义务主体，互为对价关系。

第6题：单选题(本题1分)
单位录用员工的，应当自录用之日起（）内到住房公积金管理中心办理缴存登记。
A.15日
B.30日
C.60日
D.90日

【正确答案】：B
【试题解析】：
单位录用员工的，应当自录用之日起30日内到住房公积金管理中心办理缴存登记，并持住房公积金管理中心的审核文件，到受委托银行办理员工住房公积金账户的设立或者转移手续。

第7题：单选题(本题1分)
在把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这是权变理论中的（）。
A、费德勒的权变模型B、领导情境理论C、路径一目标理论D、参与模型

【正确答案】：B
【试题解析】：
赫塞与布兰查德开发了领导情景理论，这一理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。

第8题：单选题(本题1分)
社会主义道德建设的基本要求是（）。
A.心灵美、语言美、行为美、环境美
B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
C.仁、义、礼、智、信
D.树立正确的世界观、人生观、价值观

【正确答案】：B

第9题：单选题(本题1分)
培训大纲和教材一般由（）确定、编写。
A.培训教师
B.后勤保障部门
C.主管
D.人力资源部门

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训大纲和教材一般由培训教师确定、编写。

第10题：单选题(本题1分)
不诚信的表现有（）。
A.制假、打假、信假
B.制假、售假、说假
C.制假、信假、用假
D.说假、信假、打假

【正确答案】：B

第11题：单选题(本题1分)
工伤保险费由企业按照员工工资总额的一定比例缴纳，员工个人（）工伤保险费。
A.缴纳10%
B.不缴纳
C.缴纳15%
D.缴纳5%

【正确答案】：B
【试题解析】：
工伤保险费由企业按照员工工资总额的一定比例缴纳，员工个人不缴纳工伤保险费。

第12题：单选题(本题1分)
在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，不适宜选择的策略是()
A.比较策略
B.择优策略
C.淘汰策略
D.轮廓匹配策略

【正确答案】：A
【试题解析】：
人员招聘中使用心理测量的目的是通过对应聘者各种心理特征的评价，预测其在未来工作或岗位上的匹配性和可能达到的绩效标准。在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，有三种策略选择：择优策略、淘汰策略和轮廓匹配策略。

第13题：单选题(本题1分)
在事件处理法中，记录个案发生的背景时应依