2025年阿里地区札达县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题含解析.docx

2025年阿里地区札达县人力资源管理师二级理论知识深度预测试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
在选择薪酬调查的对象时，一定要遵循（）。
A.可比性原则
B.最优原则
C.公平性原则
D.趋中原则

【正确答案】：A
【试题解析】：
在选择薪酬调查的对象时，一定要坚持可比性的原则，即在选择被调查的具体企业时，要选择其雇佣的劳动力与本企业具有可比性的企业。

第2题：单选题(本题1分)
（）使薪酬分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系。
A.一岗一薪工资制
B.薪点薪酬制
C.一岗多薪工资制
D.提成工资制

【正确答案】：B
【试题解析】：
岗位薪点薪酬制使薪酬分配直接与企业效益和员工的工作业绩相联系，体现了效率优先的原则，符合市场取向的要求。

第3题：单选题(本题1分)
在安全生产责任制中，对本单位安全卫生负有直接责任的是（）。
A.企业员工
B.企业法定代表人
C.总工程师
D.分管安全卫生的负责人

【正确答案】：D
【试题解析】：
企业法定代表人对本单位安全卫生负全面责任，分管安全卫生的负责人和专职人员对安全卫生负直接责任。

第4题：单选题(本题1分)
适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为（）
A.单向劝导式面谈
B.综合式绩效面谈
C.双向倾听式面谈
D.解决问题式面谈

【正确答案】：D
【试题解析】：
在实现绩效面谈的多重目标时，不同的面谈方式适用于不同的目标。单向劝导式面谈适用于评估绩效计划目标的实现程度;解决问题式面谈适用于促进员工潜能开发和全面发展;双向倾听式面谈难以向被考评者立即提出下一步工作改进的具体目标，虽然员工对考评结果感到满意，但其工作的改进程度不会太大;综合式绩效面谈是在一次面谈中，采取灵活变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种面谈形式，以实现绩效面谈的多种目标。

第5题：单选题(本题1分)
薪酬水平一般的企业应注意（）点处的薪酬水平。
A.25％
B.90％
C.50％
D.75％

【正确答案】：C
【试题解析】：
工资水平高的企业应注意75％点处，甚至是90％点处的工资水平，工资水平低的企业应注意25％点处的工资水平，一般的企业应注意中点工资水平

第6题：单选题(本题1分)
（）依据员工的绩效、技术和培训水平、职务、年龄和工龄等因素确定工资额。
A.绩效工资制
B.岗位工资制
C.技能工资制
D.组合工资制

【正确答案】：D
【试题解析】：
组合工资结构的特点是将工资分解成几个组成部分，分别依据绩效、技术和培训水平、职务（或岗位）、年龄和工龄等因素确定工资额。

第7题：单选题(本题1分)
劳动和社会保障部发布的规范性文件称为（）。
A.国务院劳动行政法规
B.宪法
C.劳动法律
D.劳动规章

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动和社会保障部发布的规范性文件称为劳动规章。

第8题：单选题(本题1分)
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是美国教育学家布卢姆关于教育认知目标的分层内容。美国教育学家布卢姆（
B.BIoom）提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次是：1．记忆。要求应试者对知识的记忆，包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认，是认知目标的最低层次。2．理解。3．应用。4．分析。5．综合。6．评价。

第9题：单选题(本题1分)
KPI标法的核心是从众多绩效考评指标中（）
A.确立完善考评的标准
B.构建新型的激励机制
C.提取重要和关键指标
D.明确企业的战略目标

【正确答案】：C
【试题解析】：
关键绩效指标法的核心是从众多的绩效考评指标体系中提取重要性和关键性指标。

第10题：单选题(本题1分)
先用开放式问题提问，再用行为性的问题将话题引入关键事件上，这是面试的（）。
A.确认阶段
B.核心阶段
C.关系建立阶段
D.导入阶段

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是面试的基本程序相关知识。面试的实施过程一般包括五个阶段：关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段和结束阶段。在核心阶段，面试考官通常要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例，面试考官将基于这些事实做出基本的判断，对应聘者的各项核心胜任能力做出评价，为最终的录用决策提供重要的依据。在本阶段主要采用的是一些行为性问题，但通常与其他问题配合使用。例如，可以用一个开放性的问题引出一个话题，然后用行为性的问题将该话题聚焦在一个关键的行为事件上，接下去可以不断使用探索性问题进行追问，也可以使用一些假设性的问题，提问那些在应聘者的过去经历中找不到合适的实例的问题。

第11题：单选