2025年青海省海南藏族自治州贵德县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年青海省海南藏族自治州贵德县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）不属于人力资源组织开发的方法。
A.格雷纳模式
B.美国模式
C.莱维特模式
D.利温模式

【正确答案】：B
【试题解析】：
组织开发有许多方法，这里着重讨论管理文献中三种最受欢迎的方法。第一种是库尔特·利温的三步模式，即“解冻”、“改变”、“重新冻结”。第二种是拉里·格雷纳的过程顺序步骤模式。第三种是哈罗德·莱维特的相互作用变量模式。

第2题：单选题(本题1分)
劳动争议仲裁委员会的构成不包括（）。
A.员工代表
B.同级工会代表
C.用人单位方面的代表
D.劳动行政部门代表

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是劳动争议仲裁委员会的构成。

第3题：单选题(本题1分)
企业对员工的德、能、识、体的测评称为（）。
A.素质测评
B.能力测评
C.心理测评
D.能力实际测评

【正确答案】：A
【试题解析】：
素质测评是对一个人的德、能、识、体的素质的测评，而绩效测评是一种业绩实效的考查评定。

第4题：单选题(本题1分)
下列不需要把360度考评贯彻到企业员工整体发展计划的实施过程中的考评是（）。
A.管理人员能力提高
B.员工个人培养计划
C.团队建设
D.绩效评价

【正确答案】：D
【试题解析】：
如果360度考评的方法是用于管理人员能力提高、员工个人培养、同伴指导和团队建设，则应把360度考评贯彻到企业员工整体发展计划的实施过程中。

第5题：单选题(本题1分)
在选拔具有较高人际沟通能力的员工时，宜采用()的方法。
A.案例分析
B.公文筐测验
C.闭卷笔试
D.无领导小组讨论

【正确答案】：D
【试题解析】：
无领导小组讨论具有生动的人际互动效应。针对小组要讨论的题目，各被评价者需要从与他人的沟通中得到信息并表现自己，这种交叉讨论、频繁互动的过程有利于评价者从整个讨论过程捕捉被评价者的言语表达能力、人际影响力、领导风格等。无领导小组讨论适用于那些经常需要人际沟通的岗位员工的选拔。如人力资源部主管、销售部经理等。

第6题：单选题(本题1分)
在相关分析中，r=-1.00表示两组测评数据（）。
A.完全负相关
B.零相关
C.完全正相关
D.无法确定相关关系

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是相关分析法的完全负相关表现形式。相关分析法是描述两组测评数据之间相互关系的方法。根据两组测评数据的变动方向是否相同，相关的情况有三种：正相关、负相关和零相关。相关系数的取值范围限于—1.00≤r≤1.00r=1.00表示完全正相关r=—1.00表示完全负相关r=0表示零相关。

第7题：单选题(本题1分)
在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是（）。
A.受训者在工作过程中行为方式的改变
B.受训者取得的生产经营或技术方面的业绩
C.受训者在技能、态度、行为等方面的收获
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

【正确答案】：D
【试题解析】：
在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织的满意度。

第8题：单选题(本题1分)
（）以员工的工作业绩为基础支付工资。
A.薪点薪酬制
B.绩效薪酬制
C.技术薪酬制
D.岗位薪酬制

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效薪酬制是以员工的工作业绩为基础支付工资。

第9题：单选题(本题1分)
薪酬水平都是在直接或间接进行的薪酬调查的基础上确定的是（）
A.岗位薪酬
B.职位薪酬
C.特定岗位薪酬
D.专业岗位薪酬

【正确答案】：C
【试题解析】：
对于大多数企业来说，特定岗位的薪酬水平都是在直接或间接进行的薪酬调查的基础上确定的。

第10题：单选题(本题1分)
招聘申请表的特点不包括（）。
A..节省时间
B.能够准确了解应聘者
C.同一单位申请表项目是相同的
D.提供后续选择的参考

【正确答案】：C

第11题：单选题(本题1分)
学习能力测评的方式不包括（）。
A.面试
B.投射测试
C.心理测试
D.情境测验

【正确答案】：B
【试题解析】：
学习能力测评在现在这个瞬息万变的时代，知识的更新速度极快，只有具有良好的学习能力，才能跟上时代的步伐，不被时代所抛弃。对于学习能力测评，可以有多种方式，如心理测验、面试、情境测验等。其中最简单有效的是心理测验，具体的应用形式是笔试

第12题：单选题(本题1分)
矩阵组织结构形式与事业部制组织结构形式有机地结合在一起，形成了一种全新的（）。
A.组织系统模式
B.管理组织结构模式
C.组织方法模式
D.组织领导模式

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题知识点：新型组织结构模式-多维立体组织；多维立体组织又称多维组织、立体组织或多维