2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
最为复杂的考评尺度是()
A.量词式考评标准
B.等级式考评标准
C.数量式考评标准
D.定义式考评标准

【正确答案】：D
【试题解析】：
定义式考评尺度体现出的考评标准更为具体并有针对性。定义式考评标准的方法较为复杂，但能够有效地提高考评的客观程度，更好地实现考评的行为引导作用，得到了越来越广泛的运用。

第2题：单选题(本题1分)
（）是克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法。
A.简单排列法
B.强迫分布法
C.成绩记录法
D.成对比较法

【正确答案】：B
【试题解析】：
常见的分布误差有：①宽厚误差，即评定结果是负偏态分布，也就是大多数员工被评为优良；②苛严误差，即评定结果是正偏态分布，也就是大多数员工被评为不合格或勉强合格；③集中趋势和中间倾向，又称居中趋势，即评定结果相近，都集中在某一分数段或所有的员工被评为“一般”，使被考评者全部集中于中间水平。克服分布误差的最佳方法就是“强迫分布法”，即将全体员工从优到劣依次排列，然后按各分数段的理论次数分布分别给予相应的评分。

第3题：单选题(本题1分)
以下关于宽带薪酬结构的说法错误的是（）。
A.宽带薪酬结构有利于工作绩效的改进
B.宽带薪酬结构支持直线型组织结构
C.宽带薪酬结构有利于工作岗位变动
D.宽带薪酬结构能引导员工自我提高

【正确答案】：B
【试题解析】：
B项，宽带薪酬实际上是一种新型的薪酬结构设计方式，它是对传统上那种带有大量等级层次的垂直型薪酬结构的一种改进或替代。其特征之一是支持扁平型结构组织。

第4题：单选题(本题1分)
PDCA循环法作为一种计划管理的方式，包括：①执行；②处理；③检查；④计划。排序正确的是（）
A.④①③②
B.③②①④
C.③①④②
D.①②③④

【正确答案】：A
【试题解析】：
PDCA循环法.就是按照计划(plan)、执行(do)、检查(check)和处理(action)四个阶段的顺序，周而复始地循环进行计划管理的一·种工作方法。

第5题：单选题(本题1分)
下列公式错误的是（）。
A.总供给=消费+收入
B.均衡国民收入=消费+储蓄
C.总供给=消费+储蓄
D.均衡国民收入=消费+投资

【正确答案】：A
【试题解析】：
总供给=消费+储蓄。故A错误。

第6题：单选题(本题1分)
实施360度考评的程序顺序正确的是（）。①统计评价信息并报告结果②对被考评人进行考评培训③实施考评④制订改善绩效计划
A.①②③④
B.③④②①
C.③①②④
D.②③①④

【正确答案】：C
【试题解析】：
实施360度考评的方法是：①实施考评；②统计评价信息并报告结果；③对被考评人员进行如何接受他人评价信息的培训；④企业管理部门应针对考评的结果所反映出来的问题，制订改善绩效的行动计划。

第7题：单选题(本题1分)
运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
A.影响员工的工作
B.对培训者的面谈技巧要求高
C.占用大量的时间
D.会受到面谈者主观因素影响

【正确答案】：D
【试题解析】：
面谈法的缺点包括：①在问题的讨论上需要较长时间，可能会影响员工工作，并且会占用培训者大量的时间;②面谈对于培训者的面谈技巧要求高，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将个人发展计划告知培训者。

第8题：单选题(本题1分)
（）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。
A.行为特征
B.胜任特征
C.心理特征
D.外貌特征

【正确答案】：B
【试题解析】：
胜任特征是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

第9题：单选题(本题1分)
培训需求分析是培训管理工作的（）。
A.第一环
B.最后一环
C.必要一环
D.重要一环

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训需求分析是培训管理工作的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性，从而影响到整个组织的绩效和经营目标的实现。传统的培训需求分析包括组织分析、任务分析和人员分析，而以战略为导向的培训需求分析，还包括企业战略分析和员工职业生涯分析。

第10题：单选题(本题1分)
企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是()
A.建设性评估是非正式评估
B.建设性评估是主观性评估
C.建设性评估的结果决定了培训项目是否保留
D.建设性评估让培训对象认识到自己是否进步

【正确答案】：C
【试题解析】：
(1)建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估，是一种非正式的主观的评估。(2)建设性评估作为培训项目改进的依据，有助于培训对象学习的改进，帮助