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2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题及答案 第1题:单选题(本题1分) ()覆盖所有劳动关系,是调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。 A.劳动合同 B.劳动法律法规 C.集体合同 D.劳动法律制度 【正确答案】:B 【试题解析】: 劳动法律法规由国家制定,体现国家意志,覆盖所有劳动关系,通常为调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。其基本特点是体现国家意志。 第2题:单选题(本题1分) 企业薪酬调查与分析基本程序中的第一步骤是()。 A.确定调查方法 B.确定调查内容 C.确定被调查企业 D.明确调查的目的、要求和调查结果的用途 【正确答案】:D 【试题解析】: 企业薪酬调查与分析基本程序的步骤依次为:①确定调查目的;②确定调查范围;③选择调查方式;④统计分析调查数据;⑤撰写薪酬调查分析报告。 第3题:单选题(本题1分) 效益性调整是一种当企业效益提高时,对()给予等比例奖励的薪酬调整方法。 A.全体员工 B.销售部门 C.管理人员 D.基层员工 【正确答案】:A 【试题解析】: 效益性调整是一种当企业效益提高时,对全体员工给予等比例奖励的薪酬调整方法。 第4题:单选题(本题1分) 在培训课程设计文件中,导言部分的内容不包括() A.教学顺序 B.项目名称 C.项目范围 D.课程评估 【正确答案】:A 【试题解析】: 培训课程文件的导言部分包括:(1)项目名称,包括课程名称、课程的发布、版本或修订次数序号。(2)项目范围,描述项目涉及的领域。(3)项目的组成部分,包括培训解决方案的构成(包括印刷资料和电子资料)。(4)班级规模,描述班级的最大、最小和最优化规模。(5)课程时间长度,估算学员完成本课程所需的时间。(6)学员的必备条件,描述学员在参加本课程之前必须完成的课程,必须参加的资格培训、测试或其他条件。(7)学员,描述培训对象的特点。(8)课件意图,介绍课程的目标、培训的意图、培训如何与课程相协调、培训如何使学员受益、培训成功的绩效标准等。(9)课程评估,根据培训方案的要求对培训课程的内容和实效作出全面分析。 第5题:单选题(本题1分) 基于行为的连贯性假设,行为描述面试应注意了解应聘者()。 A.过去的学习经历 B.过去的工作背景 C.过去的实际表现 D.对未来表现的承诺 【正确答案】:C 【试题解析】: 行为的连贯性假设是指一个人过去的行为最能预示其未来的行为。行为描述面试的假设前提包括:①一个人过去的行为最能预示其未来的行为;②说和做是截然不同的两码事。与应聘者自称“通常在做”的、“老在做”的、“能够做”的、“可能会做”的或者“应该做”的事情相比,其过去实际行为的实例更为重要。即行为描述面试要注意了解应聘者过去的实际表现,而不是对未来表现的承诺。 第6题:单选题(本题1分) 属于培训评估定量评估法的是()。 A.目标评估法 B.比较评估法 C.收益评估法 D.绩效评估法 【正确答案】:C 【试题解析】: 目标评估法和比较评估法属于定性的评估方法,绩效评估法属于综合性的评估方法。 第7题:单选题(本题1分) 所谓()就是对本企业的营销具有吸引力的、能享受竞争优势的市场机会。 A.企业营销机会 B.企业竞争机会 C.企业优势机会 D.企业实践机会 【正确答案】:A 【试题解析】: 企业营销机会就是对本企业的营销具有吸引力的、能享受竞争优势的市场机会。市场上一切未满足的需要都是市场机会,但能否成为企业的营销机会,要看它是否适合于企业的目标和资源,是否能使企业扬长避短,发挥优势,比竞争者或可能的竞争者获得更大的超额利润。 第8题:单选题(本题1分) 对考评者培训的具体内容不包括() A.考评指标 B.绩效反馈 C.考评方法 D.考评程序 【正确答案】:D 【试题解析】: 考评者培训主要包括以下六个方面的内容:(1)考评者误区培训。(2)关于绩效信息收集方法的培训。(3)绩效考评指标培训。(4)关于如何确定绩效标准的培训。(5)考评方法培训。(6)绩效反馈培训。 第9题:单选题(本题1分) 对人际接触和交往频繁的工作岗位尤为重要的绩效考评效标是() A.行为性效标 B.特征性效标 C.结果性效标 D.过程性效标 【正确答案】:A 【试题解析】: 行为性效标:侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”,行为性效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤为重要。 第10题:单选题(本题1分) 目标分解法采用的是()设定目标的方法。 A.平衡计分卡 B.关键绩效 C.合成考评 D.经验总结法 【正确答案】:A 【试题解析】: 目标分解法采用的是平衡计分卡设定目标的方法,即通过建立包括财务指标与非财务指标的综合指标体系对企业的绩效水平进行监控
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