2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识押题密卷及答案.docx

2025年青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市人力资源管理师二级理论知识押题密卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
以下关于人员规划的说法不正确的是（）。
A.人员规划是人力资源预测的一部分
B.人员规划在实现组织目标的同时，也要满足个人的利益
C.人员规划要保证人力资源与未来组织发展各阶段的动态适应
D.人员规划要保证企业人力资源数量、质量和结构符合特定的生产技术要求

【正确答案】：A
【试题解析】：
人力资源预测是人员规划的一部分。

第2题：单选题(本题1分)
以下关于方法研究技术的说法，正确的是()。
A.流线图分为单柱型和多栏型
B.作业程序图是分析生产程序的工具
C.操作程序图比流程图更详细更具体
D.流程图用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程

【正确答案】：B
【试题解析】：
AC两项，流程图是分析生产程序的一种工具。它是显示产品在加工过程中，操作、检验、运输、延迟、储存等全部子过程的图表，可分为单柱型和多栏型，比操作程序图更具体详细;D项，线图亦称流线图，是用平面图或立体图来显示产品加工制作的全过程。

第3题：单选题(本题1分)
（）不属于劳动争议的标的。
A.补充保险实施
B.工伤伤残鉴定
C.工资奖金发放
D.税后利润审计

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动争议的标的是劳动权利和劳动义务。劳动权利和劳动义务是依据劳动法律、法规，劳动合同、集体合同等确定的。因此，劳动争议在一定意义上说是因实施《劳动法》而产生的争议，如就业、工资、工时、劳动条件、保险福利、培训、奖惩等各个方面，内容相当广泛。凡是以劳动权利义务之外的权利义务为标的的争议都不属于劳动争议。

第4题：单选题(本题1分)
处理员工素质测评结果的常用数理统计方法不包括（）。
A.集中趋势分析
B.综合分析
C.离散趋势分析
D.相关分析

【正确答案】：B
【试题解析】：
员工素质测评结果处理的常用数理统计方法有集中趋势分析、离散趋势分析、相关分析和因素分析等。

第5题：单选题(本题1分)
（）可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训成果评估有五项重要指标，分别为：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果及投资回报率。其中，认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第6题：单选题(本题1分)
（）是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面。
A.平衡计分卡
B.行为定位法
C.评价中心法
D.360度考评

【正确答案】：D
【试题解析】：
360度考评的方法主要强调全方位客观地对员工进行考评，它既注重考评员工的最终成果，又将员工的行为、过程和个人努力的程度纳入考评的内容，使得绩效考评更能客观全名地反映员工的表现和业绩。

第7题：单选题(本题1分)
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）。
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是美国教育学家布卢姆关于教育认知目标的分层内容。

第8题：单选题(本题1分)
人员晋升计划的内容不包括（）。
A.晋升预案
B.晋升比率
C.晋升条件
D.晋升时间

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是人员晋升计划的内容。晋升计划的内容一般由晋升条件、晋升比率、晋升时间等指标组成。

第9题：单选题(本题1分)
（）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。
A.课程教材
B.教学策略
C.课程评价
D.课程内容

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是教学策略的定义。

第10题：单选题(本题1分)
（）的绩效考评指标体系是以反映和体现被考评者的兴趣爱好、应变能力、人际关系等指标为主体构成的考评体系。
A.行为过程型
B.品质特征型
C.工作结果型
D.工作方式型

【正确答案】：B
【试题解析】：
品质特征型的绩效考评指标体系是以反映和体现被考评者的品质特征的指标为主体构成的考评体系，品质特征性的考评指标主要有：性格特征、兴趣爱好、举止（含仪表、风度和气质等）、记忆能力、语言表达能力、思维判断能力、理解想象能力、逻辑思考能力、综合分析能力、计算能力、自学能力、注意力分配能力、听写能力（含速记、书法等）、组织管理能力、调研能力、独创见解和创新能力、专业知识面、操作技能（含工作经验、业务水平）、应变能力（含应答速度、反应灵敏度和灵活性等）、进取精神（含事业进取心、责任感、成就感、使命感、竞争意识等）、人际关系（如合作精神、协