2025年青海省西宁市大通回族土族自治县人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试题完整版.docx

2025年青海省西宁市大通回族土族自治县人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试题完整版

第1题：单选题(本题1分)
下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。
A.市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜
B.即便在市场经济时代，也要提倡“干一行，爱一行，专一行”
C.要做到爱岗敬业就应一辈子在同一岗位上无私奉献
D.在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由

【正确答案】：B

第2题：单选题(本题1分)
在劳动关系的调整方式中，()的基本特点是对劳动关系的社会性调整。
A.劳动法律法规
B.企业内部劳动规则
C.劳动争议处理制度
D.劳动监督检查制度

【正确答案】：C
【试题解析】：
①劳动争议处理制度的基本特点是对劳动关系的社会性调整;②劳动法律法规基本特点是体现国家意志;③企业内部劳动规则基本特点是企业或者雇主意志的体现;④劳动监督检查制度具有保证劳动法体系全面实施的功能。

第3题：单选题(本题1分)
技术等级工资制的确定原则不包括（）。
A.劳动复杂程度
B.繁重程度
C.工作责任大小
D.难易程度

【正确答案】：D
【试题解析】：
技术等级工资制是根据劳动复杂程度、繁重程度、精确程度和工作责任大小等因素划分技术等级，按等级规定工资标准的一种工资制度。它由工资等级表、技术等级标准和工资标准三项组成。

第4题：单选题(本题1分)
不属于社会保险特征的是（）。
A.自由性
B.社会性
C.互济性
D.补偿性

【正确答案】：A
【试题解析】：
社会保险作为物质帮助权实现的主要方式，还具有以下特征:第一，社会性。第二，互济性。第三，补偿性。

第5题：单选题(本题1分)
脱产培训的目的不包括()。
A.为企业培养高层次技术人才
B.培养企业紧缺人员
C.为企业培养高层次管理人才
D.改善企业基层人员

【正确答案】：D
【试题解析】：
脱产培训的费用一般比较高，对工作影响大，因此并不适合于全员培训。其主要是用来培养企业紧缺人员，或为企业未来培养高层次技术人才、管理人才，或为了引进新设备、新工艺，由工厂选送员工去国内外对口企业、高等院校、科研机构进修。

第6题：单选题(本题1分)
日工资制的计算方法为月工资标准除以（）而得。
A.工作小时
B.工作实用天数
C.20．90
D.21．75

【正确答案】：D
【试题解析】：
日工资制的计算方法为：日工资标准=月工资标准÷21．75；实际工资=日工资标准×实际工作天数。

第7题：单选题(本题1分)
从培训内容上看，通过自学可以掌握（）。
A.气质
B.观念
C.态度
D.技能

【正确答案】：D
【试题解析】：
自学适用于知识、技能的学习。能力、观念、思维技巧、领导行为的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践，而知识(实务性很强的知识除外)、技能一般通过自学就可以掌握。

第8题：单选题(本题1分)
培训需求分析的绩效差距分析方法，也称（）。
A.效果分析
B.必要性分析
C.结果分析
D.差距分析

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训需求分析的绩效差距分析方法，也称结果分析。是一种比整体性分析方法更深刻、更直接的方法，它主要集中在工作行为的结果上而不是组织系统方面。

第9题：单选题(本题1分)
在招聘中，员工能否被正式录用关键在于()。
A.推荐材料的撰写
B.给招聘者留下的第一印象
C.个人简历是否详实
D.试用部门对其考核的结果

【正确答案】：D
【试题解析】：
员工的正式录用即通常所称的“转正”，是指试用期满，且试用合格的员工正式成为该单位成员的过程。员工能否被正式录用关键在于试用部门对员工考核的结果，单位对试用员工应坚持公平、择优的原则进行录用。

第10题：单选题(本题1分)
岗前培训的优点不包括()。
A.规范性强
B.物质条件好
C.适合技术性强的岗位
D.有时间保障

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗前培训亦称新员工导向培训或职前培训，指员工在进入组织之前，组织为新员工提供的有关组织背景、基本情况、操作程序和规范的活动。这种培训组织性和规范性强，物质条件好，有时间保障，通过一段时间使员工迅速掌握岗位要求必备的技能，以便尽快进入角色，对于新员工具有导向性作用，通常是在企业开办的新员工培训班内进行，主要采取课堂教学、开办讲座等方法进行，但它不适合于技术性强、对操作经验要求高的岗位。

第11题：单选题(本题1分)
()保证了企业的人力资源的配置权，它是企业生产经营权的重要组成部分。
A.合同制度
B.劳动法律行为
C.劳动关系
D.劳动法律关系

【正确答案】：A
【试题解析】：
合同制度保证了企业的人力资源的配置权，它是企业生产经营权的重要组成部分。

第12题：单选题(本题1分)
以下不属于外部招募主