2025年青海省黄南藏族自治州人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题（附答案及解析）.docx

2025年青海省黄南藏族自治州人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
在劳动关系领域，工会不享有()。

【正确答案】：B
【试题解析】：
此题是劳动关系民主化原则中的一条，即第七条，劳动关系民主化原则具体内容分别是：第一，劳动者有依据法律的规定享有参加和组织工会的权利。第二，劳动关系当事人双方有就劳动关系事务和生产经营事务进行平等协商的权利。第三，劳动关系当事人双方享有集体协商权和共同决定权。第四，政府制定或调整重大劳动关系标准应当贯彻"三方原则"，即政府、工会和企业家协会共同参与决定或听取工会和企业家协会的意见。第五，用人单位制定重要规章制度涉及劳动者利益的，用人单位对劳动者进行重大处罚等事项应当通过一定形式听取工会意见。第六，劳动争议仲裁委员会的组成应当贯彻"三方原则"。第七，在劳动关系领域的其他方面，工会享有广泛的参与权、知情权和咨询权等。

第2题：单选题(本题1分)
下列不属于提取关键绩效指标的方法的是（）。
A.目标分解法
B.关键分析法
C.标杆基准法
D.关键目标法

【正确答案】：D
【试题解析】：
提取关键绩效指标法的方法主要有三种：目标分解法、关键分析法和标杆基准法。

第3题：单选题(本题1分)
工资集体协商咨询指导员队伍建设的基本做法不包括（）。
A.确定工资集体协商咨询指导员的义务
B.由省一级劳动关系三方协调会议明确工资集体协商咨询指导员的任职条件
C.选拔工资集体协商咨询指导员
D.明确工资集体协商咨询指导员的工作职责

【正确答案】：C
【试题解析】：
在推进工资集体协商的过程中，一些地区针对工资集体协商这一事务缺乏专门人才的现实状况，积极推进工资集体协商咨询指导员队伍建设，取得了比较好的效果。其基本做法如下：1．由省一级劳动关系三方协调会议明确工资集体协商咨询指导员的任职条件2．明确工资集体协商咨询指导员的工作职责

第4题：单选题(本题1分)
心理测验按测验的内容可分为两大类：一类是人格测验，一类是（）。
A.能力测验
B.成就测验
C.性向测验
D.情商测验

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是心理测验的类型。

第5题：单选题(本题1分)
从员工的角度看，采用岗位的工时工作制体现了（）。
A.关心员工身体健康
B.关心员工心理健康
C.“以人为本”
D.保证了员工健康

【正确答案】：C
【试题解析】：
岗位工时工作制度设计是岗位设计不可忽视的一个极为重要的方面,搞好工时工作制度的设计具有双重意义。对企业来说,它将影响到工时利用的状况、劳动生产率以及整体的经济效益;从员工的角度看,它将体现到如何“以人为本”,科学合理地安排员工的工作轮班和作业时间,切实保证劳动者的身心健康,使他们始终保持旺盛的精神状态和斗志。

第6题：单选题(本题1分)
采用集中测评的方式，其测评时间应选在一周的（）
A.开始
B.中间
C.周末
D.任何时候

【正确答案】：B
【试题解析】：
在测评具体操作时，如果选用集中测评方式，即把测评人员都集中在一起，在一定时间内完成对被测对象的测评，那么，测评时间最好不要选在一周开始的第一天或周末，应该选在一周的中间，并在上午九点左右进行。

第7题：单选题(本题1分)
下列不属于绩效考评指标来源的是（）。
A.组织战略与经营规划
B.部门职能与岗位职能
C.员工工作失误与培训要求
D.绩效短板与不足

【正确答案】：C
【试题解析】：
在进行绩效考评指标体系设计时，首先要绩效考评的指标来源，这是指标设计的前提和基础，一般而言，绩效考评指标来源主要包括：①组织战略与经营规划；②部门职能与岗位职责；③绩效短板与不足。

第8题：单选题(本题1分)
不属于绩效沟通内容的是（）。
A.绩效计划沟通
B.绩效辅导沟通
C.绩效反馈沟通
D.绩效成果沟通

【正确答案】：D
【试题解析】：
绩效沟通的内容：（一）绩效计划沟通具体而言，绩效计划沟通的内容主要包括以下两个方面：1．目标制定的沟通。2．目标实施的沟通。（二）绩效辅导的沟通。（三）绩效反馈沟通。（四）绩效改进沟通。

第9题：单选题(本题1分)
人事测量是（）在人事管理领域的应用。
A.行为测量
B.心理测量
C.物理测验
D.情商测验

【正确答案】：B
【试题解析】：
北京大学王垒等人认为，人事测量是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的管理目的，如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面的系统评价，从而为人员管理和开发提供参考依据。

第10题：单选题(本题1分)
以下关于调解协议书说法，正确的是（）。
A.它是调解委员会单方的意思表示
B.它对争议双方没有约束力
C.它是劳动争议当事人双方的意思表示
D.它是双方达不成