2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷及答案.docx

2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷及答案

第1题：单选题(本题1分)
关于专业公司薪酬数据的表述，不正确的是（）。
A：既注重薪酬水平，又注重趋势分析B：不仅关注薪酬水平，还调查其他薪酬形式C：调查的范围比较集中，区域性较强D：数据统计的方法先进科学、精细完整准确

【正确答案】：D
【试题解析】：
专业公司薪酬数据的优点包括：①调查范围比较集中，区域性较强；②不仅关注工资水平，还调查其他薪酬形式；③既注重薪酬水平，又注重趋势分析；④调查的主要服务对象是企业的人力资源管理部门。专业公司薪酬数据的缺点包括：①代表性不强；②调查的透明度低；③统计方法比较简单；④调查指标定义不统一，调查结果的可比性不高，导致不同调查结果不能直接比较。

第2题：单选题(本题1分)
在组织规模给定的情况下，企业组织的管理层次与管理幅度的关系是（）。
A.管理幅度越大，管理层次越多
B.管理幅度越大，管理层次越少
C.管理幅度越大，管理层次可能越多
D.管理幅度越大，管理层次可能越少

【正确答案】：B
【试题解析】：
管理层次与管理幅度的关系包括两个方面：1.管理层次与管理幅度成反比。在组织规模给定的情况下，管理幅度增大，管理层次就减少，管理幅度减少，则管理层次增多。2.管理幅度与管理层次之间存在相互制约的关系。

第3题：单选题(本题1分)
当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于（）。
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力

【正确答案】：D
【试题解析】：
当上级对招聘结果有定额要求时，面试考官对应聘者的评价就会偏高，或由于招聘时间紧迫，为完成招聘任务，不得不加快速度，急于求成。

第4题：单选题(本题1分)
劳动争议处理的基本程序是（）
A.争议—调解—协商—仲裁—申诉
B.争议—调解—协商—申诉—仲裁
C.争议—协商—仲裁—调解—申诉
D.争议—协商—调解—仲裁—申诉

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据我国劳动立法的有关规定，当发生劳动争议时，争议双方应协商解决；当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以向调解组织申请调解；不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，除法律规定的终局裁决外，当事人一方或双方可申诉到人民法院，由人民法院依法审理并作出最终判决。

第5题：单选题(本题1分)
（）是企业的“宪法”。
A.管理制度
B.企业基本制度
C.行为规范
D.员工手册

【正确答案】：B
【试题解析】：
企业基本制度是企业的“宪法”。

第6题：单选题(本题1分)
以下关于定员标准的说法，错误的是()。
A.标准正文由一般要素和特殊要素构成
B.概述由封面、目次、前言和首页构成
C.定员标准由概述、标准正文和补充构成
D.一般要素包括标准名称、范围和引用标准

【正确答案】：A
【试题解析】：
①概述部分应由封面、目次、前言、首页等要素构成;②标准正文由一般要素和技术要素构成;③一般要素包括标准名称、范围和引用标准三项内容;④劳动定员标准的构成要素是概述、标准正文以及补充。

第7题：单选题(本题1分)
面试考官提问：“如果公司派你出差，而这个时候你的母亲病危，你怎么处理?”这是什么类型的面试?（）。
A.经验性面试
B.投射性面试
C.描述性面试
D.情境性面试

【正确答案】：D
【试题解析】：
在情境性面试中，面试题目主要是一些情境性的问题，即给定一个情境，看应聘者在特定的情境中是如何反应的，例如，对一个营销经理岗位的应聘者，可以问他，“如果顾客向你投诉，说你们的产品不好用，你的下属服务质量差，你将会怎么做”；在经验性面试中，主要提问一些与应聘者过去的工作经验有关的问题。

第8题：单选题(本题1分)
影响劳动环境的因素不包括()。
A.温度与湿度
B.工作地组织
C.工作丰富化
D.照明与色彩

【正确答案】：C
【试题解析】：
①影响劳动环境的物质因素包括：工作地的组织;照明与色彩;设备、仪表和操作器的配置;②影响劳动环境的自然因素包括：空气、温度、湿度、噪声以及厂区绿化等。

第9题：单选题(本题1分)
以下关于人力资源费用预算的表述不正确的是()。
A.员工医疗费和失业保险费属于工资项目下的子项目
B.非奖励基金的奖金不属于工资和基金项目下的费用
C.在审核下一年度的人力成本预算时，首先要检查项目是否齐全
D.员工权益资金的项目和标准涉及国家、企业和员工三者的利益

【正确答案】：A
【试题解析】：
A项，工资、加班工资、轮班津贴、岗位津贴、奖金等是工资项目下的子项目;劳动保险福利基金、养老储备金、员工医疗费、失业保险费、日常教育基金