2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）.docx

2025年青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县人力资源管理师二级理论知识高分通关卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
可以在快准全三个方面满足客户要求的薪酬调查方式是（）
A.企业之间相互调查
B.问卷调查
C.委托中介机构调查
D.访谈调查

【正确答案】：C
【试题解析】：
委托中介机构调查的作用是显而易见的，它可以在快、准、全三个方面满足客户的要求。

第2题：单选题(本题1分)
属于培训后评估作用的是（）
A.可以为管理者决策提供所需的信息
B.保证培训需求确认的科学性
C.保证培训效果测定的科学性
D.帮助实现培训资源的合理配置

【正确答案】：A
【试题解析】：
培训后评估的作用1．可以对培训效果进行正确合理的判断，以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求。2．受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训的本身。3．可以检查出培训的费用效益。4．可以较客观地评价培训者的工作。5．可以为管理者决策提供所需的信息。

第3题：单选题(本题1分)
品质主导型绩效考评方法的缺点是（）。
A.主观性强
B.需要经常关注员工的行为
C.短期效应明显
D.实施成本昂贵

【正确答案】：A
【试题解析】：

第4题：单选题(本题1分)
在面试过程中，面试考官不恰当的行为是()
A.向应聘者澄清一些疑问
B.就某一问题充分发挥自己的意见
C.向应聘者提问，时间不宜过长
D.向应聘者提供企业和岗位的信息

【正确答案】：B
【试题解析】：
面试过程中，面试官应多听少说，提问时间不宜过长，澄清应聘者疑问，回答应聘者提出的问题。给在应聘者回答问题时，面试官应认真倾听，不做任何结论性意见。

第5题：单选题(本题1分)
单位需求弹性可表示为（）。
A.Ed=1
B.Ed>1
C.Ed＜1
D.Ed=0

【正确答案】：A
【试题解析】：
根据劳动力需求的工资弹性的不同取值，可将劳动力需求的工资弹性分为五类：1．需求无弹性，即Ed=0。2．需求有无限弹性，即Ed→∞3．单位需求弹性，即Ed=14．需求富有弹性，即Ed>15．需求缺乏弹性，即Ed＜1

第6题：单选题(本题1分)
基于"经济人"假说的管理是运用()来调动人的积极性。
A.物质刺激
B.满足社会需要
C.内部激励
D.搞好人际关系

【正确答案】：A
【试题解析】：
"经济人"的假设认为一般人都是为了满足自己的生理需要和安全需要而参加工作，只有金钱和其他物质利益才能激励他们努力工作。

第7题：单选题(本题1分)
对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采用的方法是（）。
A：经验判断法B：基本点数换算法C：交叉岗位换算法D：类推比较法

【正确答案】：D
【试题解析】：
技术工种岗位和熟练工种岗位在岗位评价体系以及评分标准上存在很大差异，所以，对生产性岗位中的这两类岗级统一列等，可以采取以下方法：①经验判断法，即组成工作评价小组，凭借经验，比较技术工种与熟练工种的劳动差别，作出归入岗等的决策。②基本点数换算法，即将熟练工种与技术工种在要素评价标准表中的基本点数分别加总，求出两者所占比例，按照比例将其中一类工种的点数折算成另一类工种的点数，然后归岗列等。③交叉岗位换算法，是指将既可以归为熟练工种又可以归为技术工种的某些特殊工种，先分别划分岗级，然后，根据它们在两类岗系中岗级位置，求出技术工种与熟练工种之间的岗级换算比例，然后再归入岗等。

第8题：单选题(本题1分)
属于培训评估定量评估法的是（）。
A.目标评估法
B.比较评估法
C.收益评估法
D.绩效评估法

【正确答案】：C
【试题解析】：
目标评估法和比较评估法属于定性的评估方法，绩效评估法属于综合性的评估方法。

第9题：单选题(本题1分)
从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于（）。
A.第一印象
B.对比效应
C.晕轮效应
D.录用压力

【正确答案】：C
【试题解析】：
晕轮效应：就是“以点代面”，从某一优点或缺陷出发去评价应聘者其他方面。如过分强调应聘者的不利因素。以致不能全面了解这个人。

第10题：单选题(本题1分)
()是指劳动法的各项具体劳动法律制度的构成和相互关系。A.劳动法的体系
B.劳动法的渊源
C.劳动法的原则
D.劳动法的内容

【正确答案】：A

第11题：单选题(本题1分)
（）是最常见的考评者。
A.员工的上级管理者
B.客户
C.同级
D.员工本人

【正确答案】：A
【试题解析】：
员工的上级管理者是最常见的考评者。对管理者进行考评者培训所涉及的内容比对其他类考评者进行考评者培训的内容更广泛。

第12题：单选题(本题1分)
企业培训工作最后的也是极为重要的一个阶段是（）。
A.员工培训效果评估
B.员工绩效评估
C.员工工作考核
D.员工培训