2025年马山县人力资源管理师二级理论知识统考试题及答案.docx

2025年马山县人力资源管理师二级理论知识统考试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
对劳动争议处理的程序描述不正确的是（）。
A.争议双方应协商解决
B.当事人可以向调解组织申请调解
C.当事人一方或双方不服仲裁裁定，可申诉到人民法院
D.制作调解协议书或调解意见书

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动争议处理的基本程序如下：根据我国劳动立法的有关规定，当发生劳动争议时，争议双方应协商解决；当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以向调解组织申请调解；不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，除法律规定的终局裁决外，当事人一方或双方则可申诉到人民法院，由人民法院依法审理并做出最终判决。

第2题：单选题(本题1分)
在劳动争议中，采用《最高人民法院关于审理劳动争议案件使用法律的若干问题的解释》属于（）解释。
A.司法
B.行政
C.法律
D.问题

【正确答案】：A
【试题解析】：
《最高人民法院关于在民事审判工作中适用〈中华人民共和国工会法〉若干问题的解释》《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律的若干问题的解释》等则属于司法解释。正式解释作为重要的法律渊源意义重大，在劳动法律关系主体选择、确定、规范自己的行为上，在仲裁与司法实践中得到广泛的适用，不可忽视。

第3题：单选题(本题1分)
不属于培训课程需求度调查的要求的是（）。
A.课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合
B.员工个人想法和领导需求相结合
C.企业长期需求和现实需求相结合
D.定性分析和定量分析相结合

【正确答案】：B
【试题解析】：
（1）企业整体的课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合。
（2）将企业长期的需要与现实需求相结合。在分析培训需求时，应在考虑企业目前的现实需要，提高员工急需的技能的基础之上，兼顾企业发展的需要，使培训成为展望前景式的培训，从而使得企业在变化的环境中有更强的适应性。
（3）定性分析与定量分析相结合。不仅要明确培训需求的内容，还应明确培训需求的数量和需求强度。也就是说，在培训需求分析时，不仅要确定在哪些方面需要加强培训，还应该明确在多大范围内实施培训，确定培训员工的人数，应该经过培训达到什么层次。在课程需求度评价、课程效果评价以及对课程教学质量控制目标的分析都应予以量化。

第4题：单选题(本题1分)
（）的一项最基本的任务，就是通过科学合理的用人制度和用人方法，实现“人”、“事”和“物”的合理结合，做到“人适其位”和“位得其人”。
A.现代企业人事管理
B.现代企业经济管理
C.现代管理制度
D.现代企业人力资源管理

【正确答案】：D
【试题解析】：
现代企业人力资源管理的一项最基本的任务，就是通过科学合理的用人制度和用人方法，实现“人”“事”和“物”的合理结合．做到“人适其位”和“位得其人”。

第5题：单选题(本题1分)
属于关键绩效指标中数量性指标的是（）。
A.产品产量
B.破损率
C.独特性
D.单位产品的成本

【正确答案】：A
【试题解析】：
一般来说，关键绩效指标可以分为数量指标、质量指标、成本指标和时限指标四类。例如，产品产量、销货量、销售额、利润等指标属于数量性指标。

第6题：单选题(本题1分)
以下不属于人力资源管理基本原则的是()。
A.人尽其才
B.能位匹配
C.岗得其人
D.因人设岗

【正确答案】：D
【试题解析】：
能位匹配原理是人力资源管理中的人员招聘、选拔与任用机制，它是指根据岗位的要求和员工的能力，将员工安排到相应的工作岗位上，保证岗位的要求与员工的实际能力相一致、相对应。能位适合度越高，说明能位匹配越合理、越适当，即位得其人、人适其位、适才适所，这不但会带来高效率，还会促进员工能力的提高和发展，反之亦然。

第7题：单选题(本题1分)
（）又称记录效应。即被考评者在上一个考评期内评价结果的记录。对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。
A.对比偏差
B.相似偏差
C.后继效应
D.晕轮效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
后继效应亦称记录效应，即被考评者在上一个考评期内评价结果的记录，对考评者在本考评期内的评价所产生的作用和影响。其原因是：考评者不能认真地按照评价标准，不受上期考评记录的影响，对每个员工独立地进行每一次的评价。克服的方法是，训练考评者一次只评价全体员工绩效的某一方面。然后再评价另一个方面，最后再将每个员工的所有评价结果汇总起来。

第8题：单选题(本题1分)
（）是年度培训计划制订的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性。
A.明确培训需求来源
B.明确培训目标
C.明确培训对象
D.明确培训方法

【正确答案】：A
【试题解析】：
明