2025年黔南布依族苗族自治州福泉市人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2025年黔南布依族苗族自治州福泉市人力资源管理师四级理论知识点睛提分卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
（）不属于人性的内容。
A.自然属性
B.生物属性
C.心理属性
D.社会属性

【正确答案】：D
【试题解析】：
人性内容：自然属性，人所具有的自然属性又称为生物属性；心理属性。

第2题：单选题(本题1分)
组织开发的基本出发点是改善整个组织的（）。
A.结构
B.职能
C.文化
D.制度

【正确答案】：B
【试题解析】：
组织开发是提高组织能力的一套技术措施，其基本目标是改变组织氛围、组织环境和组织文化。组织开发的基本出发点是改善整个组织的职能，一旦整个组织的战略决定后，其中必定包括组织开发和管理开发。组织开发是宏观的开发方式，而管理开发是微观的开发方式。

第3题：单选题(本题1分)
（）是指一个小数目的人群，他们具有互补的技能，承诺一个共同目标、一系列绩效目标和他们共同负责的方法。
A.团体
B.团队
C.集体
D.组织

【正确答案】：B
【试题解析】：
团队定义为：“一个团队是一个小数目的人群，他们具有互补性的技能，承诺一个共同目标、一系列绩效目标和他们共同负责的方法。一个团队的实质是共同的承诺，没有它，群体作为个体运作；有了它，他们便成为一个强有力的集体绩效单位。”由此可见，“团队”比其他群体更加任务取向，更强调成员的互相依赖性。

第4题：单选题(本题1分)
员工直接薪酬不包括()。
A.基本工资
B.员工福利
C.奖金
D.补贴

【正确答案】：B
【试题解析】：
直接薪酬包括基本工资、绩效工资、奖金、津贴、补贴等，一般以现金形式支付。

第5题：单选题(本题1分)
（）认为，某些个体、任务和组织变量可能成为领导的替代因素，或者使领导者对下属的影响是无效的。
A.弗雷德·鲁森斯
B.罗宾斯
C.亚当斯
D.韦伯

【正确答案】：B
【试题解析】：
罗宾斯认为，某些个体、任务和组织变量可能成为领导的替代因素，或者使领导者对下属的影响是无效的。

第6题：单选题(本题1分)
（）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理政策。
A.财政政策
B.金融政策
C.货币政策
D.收入政策

【正确答案】：C
【试题解析】：

第7题：单选题(本题1分)
混合标准尺度法属于（）的考评方法。
A、按具体形式区分B、以员工行为作为对象C、依员工工作成果进行D、对员工工作态度实施

【正确答案】：A
【试题解析】：
混合标准尺度法属于按具体形式区分的考评方法。按具体形式区分的考评方法，可以是以员工的品质、工作态度和行为，或者是以员工的最终成果为主要内容对员工或组织进行考评，其主要特点是采用了不同的测量和评鉴方式。

第8题：单选题(本题1分)
在常见的绩效信息采集方法中，（）是考评人员到有关数据统计或汇总的权威部门查证有关数据采集考核信息。
A.实地调查法
B.现场记录法
C.数据积累法
D.问卷调查法

【正确答案】：C
【试题解析】：
常见的绩效信息采集方法包括：①实地调查法；②现场记录法；③数据积累法；④问卷调查法；⑤抽样调查法。其中，数据积累法是指考评人员到有关数据统计或汇总的权威部门查证有关数据采集考核信息。

第9题：单选题(本题1分)
在管理策略上，现代人力资源管理属于（）的管理。
A.战术与战略相结合
B.以战略为主
C.静态与动态相结合
D.以战术为主

【正确答案】：A
【试题解析】：
在管理策略上，传统的劳动人事管理侧重于近期或当前人事工作，就事论事，只顾眼前，缺乏长远，属于战术性管理；现代人力资源管理，更注重人力资源的整体开发、预测与规划。根据组织的长远目标，制定人力资源的开发战略措施，属于战术性与战略性相结合的管理。

第10题：单选题(本题1分)
（）是在处理岗位评价数据的过程中所产生的误差。
A.登记误差
B.随机误差
C.系统误差
D.内部误差

【正确答案】：A
【试题解析】：
在对工作岗位进行测评时出现的测评误差可分为登记误差和代表性误差两类。其中，登记误差，是在进行数据处理中产生的误差，如输入数据错误导致的误差。
B.C两项均属于代表性误差。本考点在新教材中已删除。

第11题：单选题(本题1分)
（）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。
A.迪克和凯里的教学设计程序
B.肯普的教学设计程序
C.加涅和布里格斯的教学设计程序
D.我国常用的教学实际程序

【正确答案】：B
【试题解析】：
肯普的教学设计程序是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统