09级数控专业毕业设计方案.docx

09级数控专业毕业设计方案

第一篇：09级数控专业毕业设计方案09级数控专业毕业设计方案一、毕业设计目的毕业设计是学生完成专业理论和实习实践后的一次学习成果的展示，也是对学生专业学习和个人综合能力的检验，为将来进一步的学习和工作做好准备。二、毕业设计要求1．毕业设计课时为80课时。2．根据毕业学生实习基地（或实习单位）的设备情况，由学生和指导教师共同确定毕业设计所用的机床类型及型号。3．由毕业学生自主选定毕业设计题目（见参考题目），并经指导教师同意后执行。4．毕业设计报告格式（1）一般毕业设计报告的格式应包括：报告题目（中英文）、毕业生姓名、指导教师、摘要（150左右）、关键词（3～7个）、正文、参考文献、致谢等九个部分。（2）报告书要用A4纸打印，页边距：上下均为2.5cm，左2.5cm，右为2cm，左侧装订；毕业报告书封面格式（统一下发）；论文行文都用宋体，标题一律加粗，其中报告书标题用小二号、一级标题用四号、二级标题以下用小四号（标题序号依次为一、（一）、1、（1））；其它部分用楷体、五号；参考文献按照国家正式出版刊物的统一格式书写。装订成册。5.根据学生选择的毕业设计题目的零件加工图纸要求，由学生独立完成下列内容。（1）写出机床的准备操作要完成的工作程序及内容。（2）写出机床控制面板操作（手动、回零操作、点动、步进、单段自动、连续）操作的内容。（3）写出零件分析。（4）确定刀具号、刀具名称等。（5）零件装夹方式、填写工序表。（6）编写数控加工程序，输入零件加工程序。（7）对刀操作，进行程序校验及加工轨迹仿真。（8）实际操作加工。三、毕业设计指导1.指导教师应在学生选择设计题目、完成毕业设计过程中间和初步完成设计时，进行至少3次指导工作并填写毕业设计指导记录表，见附表（网上下载）。2．每位指导教师指导学生人数一般不要超过8人。3．毕业设计成绩由指导教师根据“毕业设计报告”评定。成绩评定按优、良、及格、不及格划分。成绩评定和评分标准依据学历中心“毕业论文成绩评定”和“毕业论文评分标准”执行。4．要求“毕业指导记录”、“毕业设计报告”及“毕业设计成绩单”于2011年5月20日前交到学历中心管理部。5．在规定时间内不能完成毕业设计的，不能按期毕业。四、毕业设计参考题目（另发）大连教育学院学历教育中心教学部2010年3月15日第二篇：市场营销专业毕业设计方案市场营销专业毕业设计方案（一）毕业设计的选题范围（1）市场营销策划案：学生结合实习岗位，选择所在公司的一种产品做一个营销策划案。要求毕业设计要素齐全，结构完整；能体现设计者企业的角度为企业解决实际问题的能力。（2）调查报告：学生结合所学的专业，选择一个或多个企业进行走访调查，开展多种形式的专题调查、搜集第一手资料，在此基础上进行加工整理、分析，完成调查报告的撰写。（3）市场调研报告：结合实习岗位的某一销售产品，进行市场发展状况、市场特点分析、市场供求、市场渠道、重点企业等进行分析，形成具有一定参考价值的市场调研报告。（二）毕业设计的具体要求1.字数2000字以上；必须参加毕业设计答辩。2.毕业设计要素齐全，结构完整。3.毕业设计能体现设计者站在企业的角度为企业解决实际问题的能力。（三）毕业设计的时间安排1.2013年3月1日前，确定毕业设计的题目，撰写毕业设计的提纲，并以电话、短信或电子邮件等方式上报指导老师处。2.2013年4月1日前，上交毕业设计第一稿，然后根据指导老师给出的修改意见进行毕业设计的修改。3.2013年4月10日前，上交毕业设计定稿。第三篇：报关专业毕业设计方案2009级报关与国际货运专业毕业设计方案一、毕业设计目的为实现培养应用型、操作型人才的专业人才培养目标，专业教学计划中设置了毕业设计这一环节。毕业设计是学生在校学习期间最后一个综合性实训环节，目的是培养学生综合运用所学专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力。通过毕业设计，综合检验学生所学知识和技能，以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。毕业设计注重培养学生合作精神和创新能力，培养学生在设计中具有全局观点、经济观点及注重社会效益，同时培养学生具有高尚的思想品质、严谨的科学态度、虚心好学协同工作的优良作风。毕业设计环节是一个综合训练的环节，对学生的成长及适应社会需要具有深刻影响。二、毕业设计过程安排：（一）时间：2011年4月至2010年8月1、4月20日——4月30日学生选择并确定毕业设计方向2、5月1日——5月10日指导教师对毕业设计进行第一次指导3、5月11日——6月20日查阅资料、搜集信息，进行实地调研4、6月21日——7月31日形成设计的文字方案，并制作成POWERPOINT5、8月1日——8月15日提交文字方案，及PPT成果6、8月16日——8月30日各指导教师评定学生毕业设计成绩