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09日语专业09级外语风采大赛总结

第一篇：09日语专业09级外语风采大赛总结东语系2009级日语专业语音模仿大赛总结我系一直以提高学生综合素质，充分重视创新意识和能力的培养，将素质教育渗透于形式多样的校园文化活动中，力求内容多样，主题深刻，创意独特，形式别致，在轻松活泼中传达深刻的文化精神，营造浓厚的素质教育氛围，丰富同学课余生活为主要目的，至今已连续分专业举办了多次大赛活动。每次的比赛，不仅给大家带来各种异国的风土人情，还给同学们提供了许多的学习机会，因而极受广大同学的欢迎。作为学院中较具特色的一个系，我们根据自身的专业特点和科研方向确定各项活动的设置，结合我院教改的重点，力争使广大同学在活动中真正提高专业素养，并创出好成绩。活动推陈出新，别开生面，极富创意，可谓外语素质文化教育中的一个亮点。作为东语系本学期的重点学生活动，结实将会在整个校园开展，并邀请学校、相关部处领导光临指导。一、活动时间：2009年12月12日二、活动地点：E楼502室三、活动目的：为了深入开展日语专业学生的课余活动，体现日语文化艺术特色，同时促进学生对日语的深入了解与灵活应用，更深更广地展示日语的动人魅力，加强同学们间的日语交流，同时为同学们提供一个展示自我的舞台。我系积极组织学生进行了2009级东语系外语风采大赛。外语风采大赛是外语教学工作中多年以来一项传统活动，它以提高学生学习趣为主要目的。通过外语风采大赛，使同学们能从模仿中提高自己的语音、语调及表达能力，丰富自己的国情文化知识，并让更多的同学都产生对日语学习的浓厚兴趣。四、参赛对象：2009级日语专业学生，共36人（每班9人）。五、设立奖项：一等奖：四名二等奖：八名三等奖：十二名六、评委成员：张素文褚文杨于泳七、评比规则：语音语调语音语调正确流畅、表达清楚自然流畅性表达恰当、无语法错误交流能力反应敏捷、正确，能够恰当地回答评委的提问整体表现表现力强、有较好有台风并能有生动的肢体语言八、获奖情况：背诵课文获奖选手名单：一等奖：尹香兰二等奖：刘占斌韩笑三等奖：公卫萍朱红莲王贺李颖连词成句获奖选手名单：一等奖：冷白冰二等奖：方丽娟包蕾三等奖：姜荣李红艳王宁国情知识获奖选手名单：一等奖：刘冰二等奖：胡悦谭成辛三等奖：李同兆王云陈微才艺表演获奖选手名单：一等奖：张猛（二胡独奏）《步步高》二等奖：刘芳龄才华《幻化作风》裴兰翔（舞蹈）《韩流占线》三等奖：王灵针《约定》陈金金《我只在乎你》孙佳旭第二篇：外语风采大赛主持稿外语口语风采大赛主持稿一开场语AB:Goodafternoon!ladiesandgentlemen。A:WelcometotheEnglishOralCompetition.Wearehonoredtoco-hostthecompetitionandwefeelreallyhappyandexcitedthatwecanbepartofthiscompetition.mynameisliangjunfeng。B:Mynameiszhaoyue，ThecompetitionaimstopromoteEnglishlanguagelearningandmakeourcompuslifemorecolorful.A:wehopeitwillbeagoodopportunityfortheparticipantstodisplaytheirtalentsinEnglishlanguageandpublicperformance,andtosharetheirinterestsinEnglish.B:Wealsohopethat,you,theaudience,willenjoythisexcitingcompetitionandbenefitfromit.A:为了丰富校园文化，提高学生的外语学习兴趣，在我校领导的大力支持和所有教师的耐心指导下，我们特此举办了此次外语口语风采技能大赛。B:是的，此次外语口语风采大赛历时两个月的精心准备，十二名选手通过初赛的激烈角逐进入今天的决赛现场，选手们已经蓄势待发，让我们共同期待他们的精彩表现。A:We’resoexcitedtowelcomeallthehonorableguests。well,first,letmeintroduceourdistinguishedguestsandjudges.B：首先，请允许我介绍莅临现场的嘉宾有：A:评委老师有：B:本次英语口语风采大赛分英语日语两个语种进行，共设四个组别，分别为：本科组，专业专科组，非专业专科组和日语组。A：此次大赛分为两个环节，第一环节：自我展示，第二环节：现场问答。每位选手在第一环节自我展示结束后到抽签处抽取第二环节现场问答的题号，由评委按照选手所抽取的题号的问题对选手进行提问。B：此次比赛将决出