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11.2七年级第二学期工作计划（范文大全）

第一篇：11.2七年级第二学期工作计划七年级年级工作计划（2010/2011第二学期）一、指导思想以“十七大”精神为指导，用科学发展观统领全局，坚持“以师生发展为本”的办学宗旨，以“自主管理、班团协作的深化”为工作重点。进一步加强师德建设和学生规范养成教育；进一步创建特色班级和文明和谐的年级氛围；进一步提高年级科学管理的能力。努力创建年级特色鲜明，教育成果显著，师生共同成长的和谐的生命共同体，使学生、家长满意的和谐乐园。二、具体工作目标（一）德育方面1、继续以“自主管理、班团协作的深化”为工作重点。切实抓好习惯养成教育。以“整仪容、正言行、端品行”为内容，强化日常的养成教育、检查评比、表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导“三带”（把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把感恩带给社会），将习惯的养成教育，贯穿在各项教育教学工作中。2、完善“值日班长制”，组织班级间的交流活动，相互学习取长补短。培养学生自主管理意识，发挥学生自我教育功能，使其真正发挥作用。针对班级学生特点，且与家长联手，修改“班级管理制度”，从细节入手，使公约真正成为适合班情、学生乐意、家长满意的“班级管理制度”。3、丰富德育活动，拓展学生展示平台。以“乐学善思、健康自信、自律自立、感恩合作”为学生培养目标，进一步开展丰富多彩的德育活动，形成活动育人、实践育人，学生展示、展示学生的新平台。4、加强对团员的培养、发展和考核工作。积极配合学校团队，通过“团校学习”、“入团宣誓”、“团员考核”等活动，鼓励优秀少先队员积极向组织靠拢，引导团员在自我管理和自我教育中发挥先进模范作用。5、在总结“特色班级”创建活动的基础上，开展第二轮创建工作，加大创建力度和深度，力争有所突破。同时不断完善评价方法，在实效上下功夫。让特色班级创建工作，以学校为根基，走向家庭，走向社会。6、继续发挥家委会作用，创新家委会工作内容和形式。充分发挥校迅通的作用，经常与家长取得联系，及时了解家长对学校的建议要求，使家校无缝联结，形成和谐的育人氛围。推动年级工作向更高的目标发展。7、加强对班主任工作的管理，完善绩效考核方法。通过班主任例会，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论；通过学生、家长的问卷反馈，反思总结。提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识。提高德育工作的科学性和艺术性。（二）教学方面1、全年级教师要认真学习本专业的教育教学理论，树立“以学生发展为本”的教育思想，力求在教学上形成自己的教学风格与教学特色。努力改进教师的教学行为和学生的学习方式。切实提高四十五分钟课堂教学效率，全面提高教学质量。2、年级管理委员深入教学调研，关心教学中出现的问题并予以帮助。加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，定期检查并及时沟通反馈。3、强化备课组建设，切实落实各项规范，积极开展备课组内的相互听课活动。4、培养学生自主学习的能力，懂得自我学习的方法。学习中重视激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。使更多的学生学在其中，乐在其中。切实提高45分钟的课堂教学质量，提高教学艺术效果。5、加强数学分层课实效性研究，把分层质量检测纳入诊断考范围。同时，开设英语听读课，语文课外文言文阅读课，以满足学生全面发展的需求。6、开展以学科为主的兴趣活动。在活动中寓教于乐，提高学习兴趣，强化学生的能力培养。7、继续关注艺体学科的教学，强化过程管理，充分调动教与学的积极性，充分利用教材、规范课堂纪律。使其真正成为放飞学生心灵，提升学生审美情趣，提高学生人文素养，受学生欢迎的课程。8、组织学科的阶段考、期中、期末考试的诊断分析。完善年级、班级质量分析制度，在比较中反思、总结、提高。同时，关注偏科生、学困生的学习，调动兴趣，以最大的耐心帮助他们提高学习能力。（三）管理方面1、继续加强师德教育与建设，开展形式多样内容丰富的活动。形成“爱岗敬业、和谐平等、廉洁奉献”的师德风尚。关爱学生，开展耐心细致的“帮困工程”。从身边的小事做起，严格规范自己的言行，让教书育人、为人师表落到实处。尝试制定年级教师公约，定期召开民主生活会，不断提高自我师德修养。2、严以律己，以身作则，积极完成本职工作，并相互配合。平时与年级成员多交流，多沟通。虚心倾听多方意见，改进提高年级工作质量。积极营造年级组团结协作的氛围。3、认真、公平、公正地做好老师的各项考核工作。认真做好两次阶段考务工作、数学分层课、自修课的安排；定期和不定期检查两课两操、两分钟预备铃、午间活动和卫生，并做好反馈工作。4、细心收集学生成长资料，关注学生健康，发现问题及时解决。保持与家委会的密切联系，共同研讨年级工作。5、继续创建“安全、