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13届语文期末试题评价

第一篇：13届语文期末试题评价13届语文期末试题评价一、整体评价：试卷结构设计规范，课内课外材料选取比例比较合理，题型与2011年高考基本一致，基础题、中等题、难题所占比例基本合理，从得分的情况来看，拉开了差距，分开了层次，考出了能力，考出了方向，整体不错。二、亮点：1、第一大题，论述类文本阅读，不仅考查了阅读理解、分析判断的能力，还引导学生关注流行歌曲与诗歌的联系，从文化的角度看待一些经典的歌词，进而积极正确关注当代文化。2、第二大题，文言文阅读部分，选择课内练习，进行了部分的改编，引导学生要紧跟老师的步伐，夯实基础，强化理解，增强能力。3、第四大题语言文字运用部分，第16、17、18题选自所提供的材料，并进行了加工整合；第20题仿句题，不仅考查了学生审题能力、表达能力，还在思想性上对学生进行引领，体现了语文学科工具性与人文性相统一的特点。4、第五大题，作文题，给两段关于文化的材料，让学生全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，既具开放性，又有一定深度。所给材料切合社会热点，具有时代性和现实感，引导学生关注社会，关注现实，关注人生。三、不足：1、第二大题古代诗歌鉴赏题，材料如果选自课内会更好，因为下学期学的就是选修《中国古代诗歌散文欣赏》，其中有很多可以出题的点，如果这样也能更好地指导学生上好课，做好资料，紧跟老师节奏，更有利于以后的教学。2、第三大题小说阅读试题，文章有些短，题目设置再多样化，会更好。整体不错！命题人辛苦了！何春生2012.1.13第二篇：三年级下学期期末质量评价语文试题（推荐）三年级下学期期末质量评价语文试题（时间：100分钟，满分：100分）题号基础知识积累运用阅读理解笔下生辉卷面5分总卷首语：亲爱的小朋友们，一学期的学习生活即将结束，今天就是对我们一学期的学习成果的检阅，希望你认真审题，细心作答，愿你取得优异的成绩。【基础知识】一、把下列加点字的音节补充完整。（3分）j()()ák()()ǎoj()x()俊俏跋涉贷款水藻嫉妒拉弦二、我能读拼音，并能把汉字写漂亮。（每字0.5分，共10分）ɡuànɡàifánzhíxùnsùxiànmùdīnɡzhǔbēicǎnkūlonɡchânshānōuzhōuyěliàn三、我能读拼音，写字组词。（每空0.5分，4分）hãxiānɡshìcǎi（）水车（）考（）（）摘（）花互（）样（）（）色四、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（7分）惟（）惟（）（）不及（）（）顾（）盼（）（）如梭光（）夺（）情不（）（）五、选词填空。（4分）增添增加1、小燕子从南方赶回来，为春光（）了许多生机。2、从远处又飞来几对燕子，使电线上的燕子又（）了。协助帮助资助3、同学之间，要互相（），互相爱护。4、护士（）医生做了一个又一个手术。5、他家里很贫困，在好心人的（）下终于治好了父亲的病。虽然„„但是„„如果„„就„„因为„„所以„„6、（）太阳离地球太远，（）我们看上去只有一个盘子那么大。7、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。8、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。【积累运用】一、照例写词语。（6分）动静：孜孜不倦：结结实实：四面八方：二、我能按要求改写句子。（8分）1、这件事我告诉了父亲。（2分）“把”字句：“被”字句：2、把下列句子改成陈述句。（2分）（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（2）你难道应该向一个比你高尚的人举起戒尺吗？3、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）（1分）4、修改病句。（3分）（1）小明的歌唱得真好，大家不禁忍不住笑出声来。（2）《咏柳》的作者是唐朝诗人贺知章写的。（3）我把问题重复了一遍，教室里依然很寂静。三、日积月累。（6分）1、，万紫千红总是春。2、家家乞巧望秋月。3、八仙过海——。4、黑发不知勤学早。我还能写一句珍惜时间的格言：。5、我能写一句有关天气的谚语：。【阅读理解】一、根据课文内容填空。（7分，最后一空1分，其余每空0.5分）1、一身的羽毛，一对的翅膀,加上的尾巴，凑成了的小燕子。2、荷叶的，像一个个的大圆盘。3、山谷中，早先有过一个的小村庄。山上的森林，村前河水，天空湛蓝深远，空气。4、“亡羊补牢”一词中，“亡”的意思是，“牢”的意思是。这则寓言故事告诉我们的道理是。二、阅读短文，完成练习。（15分）除三害古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫