18-1-2三风建设工作计划(11大新).docx

18-1-2三风建设工作计划(11大新)

第一篇：18-1-2三风建设工作计划(11大新)刁坊镇大新小学2011-2012学年度校风、教风、学风建设工作计划学校的校风、教风、学风建设是贯彻执行国家教育方针的关键，是学校办学的理念和灵魂，是实现教育教学目标的保障；是学校文化建设的中心，是全面发展学生各方面素质的基石。根据本校的实际，特制定本计划。一、打造一支德艺双馨的教师队伍1、加强师德建设。学校以校长为首每周星期一进行师德学习，增强教师们爱校如家，爱生如子的情怀，培训教师终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业。其次，组织教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。2、不断反思和总结提高。利用每周星期五例会，校长和行政带领教师们进行师德反思，总结一周以来师风、教风的提高与不足。让教师们畅所欲言，在交流中认识自我，并提出建议。3、增强教师的继续教育和自我各方面能力的提高。加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导训练。学校加大对骨干教师的培养与管理，充分发挥骨干教师及课改标兵的示范辐射作用，每位骨干教师年内要完成“六个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座；上一堂示范课；评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。根据时代发展，不断加强每位教师的电子计算机能力的学习和提高。4、坚定教师们的信念：“没有教不会的学生，只是还没有找到好的教学方法”，在爱生如子的师道氛围中不断改进教育教学法方法，不断交流不断总结，真正地做到“学高为人师身正为人范”二、做学教学工作，创收良好教风。1、切实抓好集体教研活动。抓好单元集体备课活动（根据各教研组的教学进度适时进行）根据各教研组教师的特点，确定每位教师的主攻单元内容，教研组全体教师要对新授的单元教材活动前认真钻研，精心备课，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料；语、数、常识、艺体各教研组，由教研组长按排好每周四的教研组的活动，教研组活动可围绕：学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如：①这个难点我采取什么方式、方法突破；②这个内容我是怎样创设情境，激发学生的学习兴趣；③后进生的成绩如何提高等；每位教师每次只谈一个问题，力求、有价值，充分研讨共同提高。教研组长要将活动过程，研讨中每位教师的发言整理收集起来。2、在课堂教学中坚持以学生为主体、学生为中心。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，课堂教学以“学生为中心”，发挥学生的才智，注重学生良好素质的培养。三、加强学生思想品德教育，形成良好校风。1、加强班主任工作。班主任明确班级奋斗目标，严明纪律，健全班机构。利用好主题班会和平时课堂，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱劳动，热爱社会主义。并分层指导好学生的奋斗目标的制定，使学生有学习动力。2、上好思想品德课。经常对学生进行《小学生守则》，《小学生日常行为规范》、感恩等教育。每个班要全面完成思想品德课的教学任务。加强学生的法纪教育，增强学生的法制观念。.同时结合本校实际，有针对性对学生进行品德、行为教育。3、继续贯彻升国旗制度。每周一早上举行一次升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，同时表彰上一周中出现的好人好事，并指出存在问题。4、进行班级文明评比。每周通过纪律、卫生、学习各项评比，设立“流动红旗”，掀起文明好学之风。四、关爱学生成长、促进学生良好习惯的养成。1、狠抓学生的行为习惯养成教育，尤其是低年级学生的养成教育。其一，每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯。其二，对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练。其三，强化学生的正确行为。其四，将学生的课堂行为列入学生日常学习评价之中，贯彻持之以恒，以一惯之的精神，纠正虎头蛇尾的不良作风。2、培养主动学习的习惯。在各班会中由少先队总辅导员以演讲的形式组织本班生学习《优秀学生学习的五个环节》，激发学生当优秀学生并不难的自信心，培养良好的学习习惯。通过不同的方式，努力培养学生“八个一”学习习惯：①订计划的习惯。②预习的习惯。③适应老师的习惯。④自己留作业的习惯。⑤自己出考试题的习惯。⑥整理错题集的习惯。⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。⑧大事做不来小事赶快做的习惯。3、加强学生学习方法的指导，确实让学生由“我学会”到“我会学”。开展学习评比活动，让学生在“争上游”“学习小骑士”“知识小明星”等评比活动中激发学生学习兴趣，由“要我学”变为“我要学”。4、关爱农村留守儿童、孤儿和单亲家庭学生、行为偏常学生，重视单亲家庭、