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18届肇庆三模作文细则（精选合集）

第一篇：18届肇庆三模作文细则温馨提示：请老师们阅卷前花点时间认真阅读，改出水平，改出信心！肇庆三模作文分析与评分细则原题呈现：中国是世界四大文明古国之一，许多传统节日如元宵、清明、端午、中秋、重阳、春节等，积淀着丰富深厚的文化内涵，是炎黄子孙共有的精神财富。但随着传统农业社会向现代社会的快速转型，随着生活方式与思想观念的日渐变化，许多人对传统节日的认同感也不再如前辈那般强烈，节日的仪式感日渐淡化，传统节日正渐渐演变为简单的假日。对此，有人表示担忧，担心传统文化会由此而失落；有人觉得可以理解，认为时代在变化，传统节日的过法也应随之而改变；也有人觉得，重视过我们的传统节日是热爱自己生活的表现，也是对美好生活的一种向往。一、材料解析此则作文材料选材切合当下热点，引导学生思考传统节日与传统文化的关系，对激发学生传承传统文化热情有一定的助推作用，同时对传统节日的认同和坚守，既体现了我们的民族自豪感，也表现了我们对传统文化的自信和对追求美好生活的信心。审题时，需要明确写作任务涉及的主要对象是传统节日，而非其他传统文化现象。材料内容陈述分两层次：1、传统节日具有丰富的文化内涵，是代代相传的精神财富；2、传统节日现状与社会转型、生活方式、思想观念诸多因素相关，认同感、仪式感淡化，沦为简单的节日。由材料引发观点争论：1、观点一：担忧传统文化因传统节日现状而日渐失落；（此观点有一定的合理性，但存在以偏概全，学生若一味肯定该观点，放大作用，文章思想易出现偏差；若反对此观点，用其他传统文化现象受重视来反驳，无疑会转移写作对象。）2、观点二：传统节日应与时俱进，注重创新。（创新精神是新时代提倡的主流精神之一，但该观点忽视在继承中求创新，一味求新，丢弃传统也不行。）3、观点三：符合当下党提出的“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”的主张，在三个观点中角度新颖，利于学生写出好文章。总之，几个观点围绕传统节日与传统文化、时代发展、人民生活的关系展开，学生如果读透观点，很容易获得写作角度。二、立意参考综合材料内容和上述三种观点，确定以下参考立意：1、重视传统节日，发掘传统节日里的传统文化内涵，过出节日的浓浓仪式感，让过传统节日成为传承弘扬传统文化的重要方式。2、引进时代特色，注重创新，让传统文化在传统节日的创新性过法中得以更好地继承发展。3、在物质富裕的时代，重视传统节日，将传统节日及其所包孕的丰富深厚文化融入生活，这本身就是一种美好生活的体现，也使生活本身更具文化品位。4、综合以上角度，同时有所侧重。注意：其他立意，老师们可根据阅卷实际进行补充，但不能迁就学生立意。基本符合题意和不符合题意的，以上述立意作参考。总之，立意要注意体现传统节日与其他因素的关系，不能割裂来单纯谈传统节日，更不能全然不见传统节日的身影。三、要注意的一些问题1、明确传统节日与传统文化内涵和外延不对等，不能混淆等同两者。2、学生所列举事例要在传统节日范畴，具有民族性、地域性。3、学生作文应体现对本民族传统文化的热爱，少批判，多弘扬。四、评分细则高考前最后一次大考，既是检测也是树信心，老师们要多肯定学生，舍得给分，因此建议平均分在42左右。议论文：50分以上：1、立意准确，能凸显传统节日与其他相关因素的关系。2、举例真实、具体、恰当、充分，没有常识性错误，且能佐证观点。3、论述过程层次感强，有深度，体现独立思考的能力。没有机械加入政治术语，没有空喊口号，有自己个性化的语言。4、文章积极向上，既发现问题，更看到希望。5、分析原因合理、到位、角度新颖，提出的措施全面、可行。总之，有知识储备、有深度、有格局的作文要往高分，甚至满分打。45—49分：1、立意准确，能说清传统节日与其他相关因素的关系。2、举例真实、具体、恰当、充分，基本没有常识性错误，且能佐证观点。3、论述过程层次感强，有一定深度，体现独立思考的能力。没有机械加入政治术语，没有空喊口号，有自己个性化的语言。4、文章积极向上，既发现问题，更看到希望。5、分析原因合理、到位，提出的措施可行。40—44分1、立意准确，能提及传统节日与其他相关因素的关系。2、举例真实、具体，偶有常识性错误，且能较好论证观点。3、论述过程有层次，有一定深度。没有机械加入政治术语，没有空喊口号。4、文章积极向上，既发现问题，更看到希望。5、分析原因合理，提出的措施可行。36—40分1、立意基本准确，能提及传统节日与其他相关因素的关系。2、举例真实、具体，有常识性错误，且能论证观点。3、论述过程较有层次，有一定深度。偶有机械加入政治术语，偶有空喊口号。4、文章积极向上，既发现问题，更看到希望。5、分析原因较合理，提出的措施部分可行。特别说明：36分以上作文建立在文章完整基础上，对于满600字，表现较好，有明显的结尾，可考虑