1、2、3年劳动课特色教案.docx

1、2、3年劳动课特色教案

第一篇：1、2、3年劳动课特色教案劳动课1、2、3年级特色教案大洼县新开学校2013年9月1、蔬菜的来源与生长教学目标：蔬菜的来源与生长知识与技能：通过本课学习，探究蔬菜的来源与生长的基本方法。教学难点：对植物生长情况做好观察和记录。活动内容：蔬菜的来源与生长活动过程：一教师布置劳动任务：让各班级观看怎样平整菜地、拔草过程。二、学生自由结组。三、老师示范怎样平整菜地，拔草。四、教师动手实践操作“这时天气还有些凉，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈观看，菜地平整了，杂草清除干净了，凉风中学生们的脸上竟满是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐。五劳动结束师生总结：学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。2.【课题】蔬菜的种植（茄子）【课题】走进蔬菜世界【教学目标】1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。2、通过调查讨论激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜【教学过程】一、情景导入同学们，如今生活条件越来越好，人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜。（板书课题：走进蔬菜世界）二、知识探讨出示一些蔬菜图片，引导学生探讨下列问题：（1）你家的菜篮子里一般是什么菜？你的家人喜欢吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等）（2）我们经常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎样的菜是蔬菜？（3）你一定逛过菜市场。菜市场有哪几种类型？它们各有什么优缺点?（露天菜摊、室内菜场、超市菜柜）（4）什么是“净菜”？净菜有什么特点？购买净菜有什么好处？（干净卫生，食用方便卫生，对人体健康有好处）（5）人们常把蔬菜分为哪几类？根据是什么？（蔬菜生长发育的习性和栽培特点）（6）在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的？哪些主要是从外地运来的？三、布置作业回答下列问题（1）我们经常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市场有哪几种主要类型？（3）蔬菜可分为哪几种类型？依据是什么？3、【课题】除草教学目标：除草知识与技能：通过本课学习，懂得除草一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。教学重点：能够分清菜草一般知识。教具学具：图片多媒体。教学环节：一、看一看观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。二、做一做农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物，对这些生长条件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知识、技能水平更高，是更辛苦的劳动。三、拓展练习思考：1、怎样使土壤疏松？2、怎样施肥和浇水？3、怎样除草四、评一评组织学生对所有的图片进行评议。反馈形式及效果：在观察过程中，各组组长负责帮助解决疑难。板书设计：除草1、怎样使土壤疏松？2、怎样分清菜草。3、怎样除草。4、【课题】整理菜地拔草【教学目标】整理菜地拔草1、认识种菜的常用工具及其用途。2、了解种菜的一般过程及各程序的要求。【教学重难点】了解种菜的工具和过程【教具准备】图片，工具实物【教学过程】一、教师布置参观小组：二、老师示范怎样平整菜地，拔草三、学生观看教师实践操作经过1节课时间，菜地平整了，杂草清除干净了，学生们看到平整菜地满脸是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次参观课学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。五、劳动结束，师生总结学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。5、种植韭菜教学目标：种植韭菜知识与技能：通过本课学习，探究种植韭菜的基本方法。过程与方法：在动手操作过程中，探究种植韭菜栽培实验。教学难点：对植物生长情况做好观察和记录。活动内容：种植韭菜活动过程：一、教师布置参观小组：二、老师讲解相关知识韭菜一般在阴历3月初下种，到中秋节前移栽。移栽的时候要稀一点，五六棵一塘。韭菜田里的基肥要足，土要松，垡要细，畦宽五尺左右，墒宽一尺，墒深七八寸，田要爽水。播种前要用水柳叶子沤水，少掺点煤油，浇灌一次，把蝼蛄呛出来拾干净；如果有地老虎，还要用氧化乐果对水浇灌。韭菜最喜欢的肥料是鸡鸭粪、人畜粪、家杂灰或者饼肥。用饼肥时要先把菜籽饼沤熟，对水稀释再泼浇，施肥的时间最好在傍晚。韭菜一般十五天割一刀，一年可以割20刀左右。割韭菜要在早晨或者傍晚时进行，要用快刀平泥割。割时，要按先后顺序排着割，割后用钉耙松土，把旁边的细上扒一点盖到韭菜桩子上，过一、两天后施一次肥。韭菜比较耐旱，如果天气过于干旱时要在早晨浇水。要尽量争取韭菜早发芽，早上市。前一年冬天收刀要早，让尾刀韭菜叶子自然枯死，用粪渣、杂灰和碎草把韭菜盖一层，第二年开春后，把碎草和大垡块划掉，再追一交粪肥，就能使头刀韭菜出芽快。韭菜分岔力强，新栽的韭菜二三年时