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2001-2002年度下学期德育工作总结

第一篇：2001-2002年度下学期德育工作总结德育工作总结本学期我校的德育工作紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》，开展了系列主题教育，收到了较好的教育效果。下面，就本学期工作做如下总结：一、本学期我校的德育活动以实践我能行，争做小主人为主题，体验教育为载体，组织开展了“四小活动“。（一）在家庭做“父母小帮手”（1—3月份）通过“做一天家庭小主人”“妈妈笑了”等体验活动，让学生了解了家庭、了解了父母，感受到了家人一天劳作的艰辛。同时也通过活动，培养了学生自理自护意识，掌握了多种生活技能，懂得了孝敬父母，关心他人，培养了勤俭节约、热爱劳动的优良品质。（二）在学校做“文明小标兵”（3—4月份）本学期召开“爱校、文明、守纪”主题班队会，进行了“争做文明小标兵”板报评比，同时，进一步完善了礼仪示范队，利用广播面向全体学生学习礼仪知识，利用礼仪示范队以点带面，收到了较好的教育效果。本学期，我们纳入竞争机制，实行“一人一岗制”，培养了学生自我教育的能力，通过这些活动，同学们在校的行为有了很大的变化，绝大部分学生都能使用文明语，能以小主人的身份处理问题，人人都来争做文明礼貌、遵纪守法的小标兵。（三）争做环保小卫士（4—5月份）结合“爱鸟周”，我们开展了“为小鸟筑巢”活动。学生们自己动手，制作了许多精美的鸟巢，并把鸟巢悬挂在长春公园，园树、校园里，为小鸟营造一个安静温暖的家。为迎接吉林省绿色学校校长培训班，我们开展了一系列主题活动、环境课主题班会、环保儿童画、手抄报得到了大会领导的好评。这学期，我们还建立了环境教育室，定期对学生们进行环境知识的教育，通过这些活动，提高了学生的环保意识，在学校、社会形成了都来争做环境保护小卫士的良好风气。（四）做创新小主人本学期，我们注重在培养学生创新与动手制作上下功夫，我们聘请了师大物理系韩长明教授做名誉顾问，指导我校科技工作，并利用少年宫开设了科技创作课，收到了很好的效果。同时我们还参加了吉林省第十七届青少年科技创新比赛，科技作品《捡纸器》《自控加水器》分别获得小学组发明贰、叁等奖，科幻画、作品制作有六百余人获奖。学期末，我们评选出“文明小标兵”“父母小帮手”“环保小卫士”“创新小主人”各50名进行了表彰。二、常规工作。（一）根据学校总体德育目标，人人指定小目标本学期在班主任的引导下，全体学生人人制定了小目标，同时，学校、班级还结合学生特点，设计活动帮助学生达标，每月进行一次考核。学期末，各班结合小目标写出自查报告，收到了良好的教育效果。（二）加强校园文化建设本学期我们更换了所有橱窗内容，建立了环境教育室，为同学们营造了和谐、奋进的育人氛围。二00一—二00二年度下学期德育工作总结绿园区正阳小学第二篇：2008—2009下学期德育工作总结德育工作总结本学期我校德育工作人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，大力开展“三观”、“三为”思想教育，促我校德育工作再上一个台阶。在此对本期德育工作总如下总结：一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。1、建立一支优秀的德育骨干队伍。在学校德育工作中，政教处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，开年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。我校注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每周周六举行班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。2、全方位、多渠道育人。我校充分利用各种活动宣传专栏，从天文地理、书画、时事政治、法制方面等宣传各方面的有益信息，大大丰富了师生的课余生活。通过图片、专刊、黑板报、广播等形式进行对党的政策、改革开放以来的成绩，广泛的宣传和学习，并结合学校的教学情况，鼓励学生奋发向上，努力拼搏，努力使我校教学再取优异成绩。同时学校组织师生学习了《公民道德建设实施纲要》，组织全体教师认真撰写《教师师德自律宣言》心得体会，各种教育活动取得了良好的教育效果。（1）管理育人本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、《班主任工作职责》，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级量化考核”，目的是培养学生良好的