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2006年中小学教师业务理论考试初中思想品德试卷

第一篇：2006年中小学教师业务理论考试初中思想品德试卷初中教师公开招考试题（思想品德、思品）2006年中小学教师业务理论考试初中思想品德试卷注意事项：本考试时量90分钟，满分100分。第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的特点。A.思想性B.实践性C.人文性D.综合性2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是A.知识目标能力目标觉悟目标B.知识能力情感、态度、价值观C.情感、态度、价值观能力知识D.知识与技能过程与方法觉悟3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为A.情绪调节教学法B.探究性学习法C.自主学习教学法D.合作性学习法4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件②红色旅游地③机关、企业、事业单位④学生与家庭成员⑤自然景观A.①②③B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对A.学生思维水平的评价B.学生学习能力的评价C.知识掌握程度的评价D.学生学习过程的评价二、问答题6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：1.初中学生心理上的最大特点是A.完全摆脱家庭和父母的束缚B.处于半成熟期C.对自身价值的认识比较全面D.形成了强烈的逆反心理2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全第二篇：2006年湘潭市中小学音乐教师业务理论考试试卷2006年湘潭市中小学音乐教师业务理论考试试卷第一部分：音乐教育的基本理论与实践（共20分）一、填空题（每空1分，共5分）二、问答题(第一题10分、第二题5分，共15分)1根据音乐教学过程中,学生获得信息来源及主要活动方式,简述当前中小学常用的教学方法有哪些?2、“说课”，就是授课教师在备课之后，向同行系统介绍自己关于某课的教学设想（意图）及其理论依据，而后听者评价，交流切磋的一种教研形式。请你简述“说课”的主要内容：第二部分：音乐教育的基本知识与技能（80分）一、填空题（每空1分，共20分）1、组歌是由一些内容上互相联系着组成的套曲。2、京剧是我国戏曲艺术宝库中的一颗闪亮的明珠，至今有多年历史.以、为主要唱腔。3、咏叹调《今夜无人入睡》是选自由作曲的歌剧《》。4、是哈萨克族最流行的民间弹弦乐器，而是蒙古族最常见的民间拉弦乐器。5、是将歌剧中主要音乐主题联缀在一起，使观众对歌剧主要内容预先在听觉上有所感受，它是歌剧的开场音乐。6、中国现代歌剧的发展史可以从20世纪二三十年代创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，创作的《扬子江暴风雨》算起。7、《沃尔·塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年创作的标题交响诗套曲《》中的第二乐章。8、是一种大型器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。9、是王惠然以云南彝族民间音乐为主要素材编写而成的琵琶独奏曲。10、原是流行于东北地区的民间乐曲，后由二胡演奏家黄海怀将它改编为二胡独奏曲，在1960年参加上海之春二胡比赛之后，成为二胡演奏家们经常演出的曲目。11、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为。12、在音乐作品中，由一个调过渡到另一个调，并在新调上结束音乐段落，称之为。13、常见的五声调式转调手法主要有和变宫为角两种。14、近关系调的主要特征之一是两调之间的和弦较多。二、判断题（每题1分，共20分，请将答案填入下列表格中）1、次中音谱表下加第五线的音是大字组的A。2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是复拍子。3、将音程“G—B”扩大为倍增音程的方法共有三种。4、一切增、减音程和倍增、倍减音程都是变化音程。5、小九度转