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2009年南大中文系考研答案-语言学卷[五篇范文]

第一篇：2009年南大中文系考研答案-语言学卷2009年语言及论文写作答案古代汉语部分一、填空1、讀2、形声3、衍文4、集解5、何不6、一次7、敬爱、尊敬8、磨刀石9、语气词10、《词诠》二、名词解释1、反切是我国古代字典辞书中运用最为普遍的注音方式。在字书中一般称“某某反（或‘翻’）”、“某某切”。如《广韵·麻韵》：“誇，苦瓜切。”反切的原理是用两字来拼合被切字的读音，反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母声调相同。例如《广韵·麻韵》：“誇，苦瓜切”可分析为：誇（kuā）=苦（k-）+瓜（-uā）但是，由于古今语音发生了演变，许多反切材料用今天的读音很难拼出其读音来。2、通假字所谓通假字，就是音同音近的替代字。确切一点，就是用音同音近的字代替本字的用字现象。通假字的主要特点是，通假字和被通假字（本字）在读音上相同，而在意义上却毫不相干。如“甚矣，汝之不惠！”（《列子·汤问》），其中“惠”通“慧”。“惠”、“慧”，在原义上本不想干，“惠”是“贤惠”，“慧”是“智慧”。同音是指古音，而不是现代的读音，所以准确地说应是“古音通假”。如“罢夫羸老易子而咬其骨”（汉·贾谊《论积贮疏》），“罢”通“疲”，它们在今天并不同音，但在古代是同音的，均属并母，歌部。3、疏（正义）由于时代的变迁，前人的注解已经不再容易理解，出现了一种新的注解，作者不仅解释正文，还给前人的注解作注解，称为“疏”，也叫“正义”。《十三经注疏》中的《诗经》是汉代毛亨传，汉代郑玄笺，唐代孔颖达等正义。传指阐明经义，笺指补充与订正毛传的意思。4、《说文解字》东汉许慎所著，是中国文字学的奠基之作，我国第一部系统完备的字典（之前有《急就篇》等简易字典）。释篆文形体，只说解他认为的本义；首创部首编排法，把9353个字归入540个部首。该书的体例为：先列小篆形体，然后进行说解。说解方式是先释字义，后分析形体结构。三、简答1、七音是音韵学术语，指唇音、舌音、齿音、牙音、喉音、半舌音、半齿音七类声母，即在五音的基础上又分出半舌音、半齿音两类。七音的区分最早见于南宋张麟之重刊的《韵镜》和郑樵的《七音略》。唇音，包括今天的双唇音和唇齿音；舌音，包括今天的舌尖中音和舌面前塞音；牙音，相当于舌根音；齿音，包括今天的舌尖前音和舌面前塞擦音；喉音，包括今天的零声母、舌根擦音和半元音；半舌音，相当于今天的舌尖中边音，是从五音中的舌音分化出来的；半齿音，今天称作舌面鼻擦音，是从五音中的齿音分化出来的。2、平仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平可以看出，第一句和第二句的平仄是相反的，这叫“对”，第三句和第四句的平仄也是相反的，这也是“对”。然而第二句和第三句，从头两个字来看，平仄却是相同的，这叫“粘”。律诗要求做到这种“对”和“粘”。如果不符合这个要求，就叫“失对”、“失黏”。按照律诗学的术语，从一首诗的开始算起，每两句叫做一“联”，每联中的上一句叫“出句”，下一句叫“对句”。这样也就是说，每一联的出句和对句必须“对”，上一联的对句和下一联的出句必须“粘”。“对”和“粘”，看一句诗的头两个字，由于第一个字有时可平可仄，所以实际上主要以第二个字衡量“对”和“粘”的标准。如李白的《劳劳亭》中，第一个字，本应用仄声字，却用了“天”字，是平声字，但在此处是允许的。第一句中的“下”是仄声字，第二句中的“劳”字是平声字，符合“对”的要求，第二句的“劳”字与第三句的“风”字都是平声字，符合“粘”的要求。第三句的“风”字是平声字，而第四句的“遣”字是仄声字，又符合“对”的要求。这是一首五言绝句，共四句，每句五个字，共二十字。绝句和律诗，都有一个要求，即偶句必须押韵，单句不用押韵（首句是个例外，押韵或不押韵都可以）。拿绝句来讲，第二句的最后一个字和第四句的最后一个字必须押韵。如《劳劳亭》中的“亭”字和“青”字就是押韵的。押韵的字又必须是平声字。所谓对仗，就是每一联的出句和对句之间，除了按照平仄格式使之平仄相对之外，对应词的词性还必须相同，即：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词（在对仗中，形容词常与动词作一类而对用），副词对副词，虚词对虚词，绝句不要求用对仗。用对仗也可以，但不是必须的，在《劳劳亭》中，第一句中“伤心处”对第二句中“送客亭”，对仗很是工整。现代汉语1、“花儿”、“今儿”中的“儿”表示的是一种特殊音变现象。这“儿”字既不独立自成音节，也不变成前一个音节的韵尾，而是只表示一种卷舌动作，给前一个音节韵母以影响，使它发生音质的变化，带上一种卷舌的音色。儿化用拼音书写是在原韵母之后加一个r来表示。儿化韵在书面语中，是用汉字“儿”记录下来的。“这儿”中的“儿”是“里”的弱化，是一个语素。前者只是表示儿化的记录。2、缩略语，也有人叫“略语”、“简称”，是现