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2010年工业工作总结

第一篇：2010年工业工作总结2010年工业工作总结顾伟2001年在刘镇和各位同仁的关心支持下，本人到工业口做了一点点工作。根据领导要求就2010年工作总结如下：钻研业务，学中干，干中学。2010年是我再次成长的一年，回到我熟悉的工业口，物是人非，新的法律法规和各种规章制度层出不穷，和各位同事相比我深感知识面和业务水平的不足。通过在各个部门办理手续中不断的咨询来学习业务，同时上网了解相关法律法规政策，进行比对，做到知己知彼，少走弯路。在空余时间不耻下问，多方请教，力争早日赶上同志们的步伐，为工业口作出贡献。迎难而上，主动介入，及时协调帮助企业解决难题，帮助村组理清思路，完善工作措施。下半年来围绕项目规划、建设、用地、办证等相关事项，积极主动出击，介绍政策，帮助企业出谋划策，合理变通，减免费用，帮助村组理清概念、思路，找准工作的切入点，妥善解决项目用地、建设等方面的矛盾。加强沟通广交朋友服务企业，以项目为抓手，围绕重点部门进行重点公关目前已在发改委，环保局，国土，建设建立一定的关系，为更好的服务于企业打下良好的基础，当然这些关系有待进一部巩固和加强。下半年来重点围绕皇马、苏源、合一、金川、华彩、润翔、滨江等单位项目手续，大都已经完成，当然还有不少没完善的地方有待今年完善。第二篇：2013工业系工作总结[定稿]2013工业设计系工作总结2013年在校党委的直接领导下，围绕“打造精致名牌学校”的总目标，加强“三风”建设，以高职办学水平评估为依据，强化规范管理与服务意识，与兄弟部门精诚合作，通过全系教师的共同努力，顺利的完成了本的各项工作。为了今后更好地履行职责，完善工作，现将工业设计系本学年主要工作做以下几点总结：一、指导思想1.在工作中体会“打造精致名牌学校”的深刻内涵。以“十八大”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。2.继续推进“三风建设”，端正办学思路、提高教学质量、优化育人环境。3.以高职办学水平评估为依据，深化系部的教学改革工作。4.追踪先进教学理念与实际相结合。二、管理方面回顾一年来的工作，随着系部化管理的继续深化和管理团队的磨合日益完善，教师和学生的团队精神和归属感有较大的提高，行政办公思路基本形成，流程意识和规范意识以及责任意识均有提高。第二，通过规范的管理工作使系内教师加强了高职的办学意识，继而对自身的要求更加严格。第三，两级管理工作对系内的管理问题提出了更高的要求，规范了行政、教学、学生管理文件，使得下一步的管理工作有了更为清晰的方向。第四，规范的系行政管理工作是一项系统性很强的工作，要求有较高的团队配合和协调能力，通过几年的规范化系行政管理工作，提高了教师的团队工作能力。第五，通过几年的系行政管理工作使得本系与学校的其他部门的联系更加紧密。第六，两级管理使得学生管理和教学管理联系的更加紧密。三、教学工作总体思路“软件建设”是我系教学工作的特色，经过多年的发展，学校在多媒体硬件平台的建设上有了较大的进展，那么与之配套的软件也应该跟得上，如：教学大纲的和教学计划的完善，相关技能大赛的筹备，年青教师的传帮带工作，说课大赛的举办等等。教学常规的认识教常规是教学工作的基石，在主管校长和教务处的领导下，对教学常规工作有了新的认识，流程意识，抓基础的意识都有了新的认识，为下一步的特色化建设打下了坚实的基础。配合实训中心顺利完成技能鉴定工作。高职高专的评估工作。毕业设计毕业设计是集中展示学生和教师成果的舞台，我系教师通过与社会企业联合办毕业设计并结合动漫大赛，期望此次毕业设计的特点更为突出，类型更加多样。兼职教师情况本学期共有三位兼职教师。教学大纲与教学计划教学计划的完善与教学大纲的完善是贯穿整个学年的重要任务之一，在此次教学计划调整与教学大纲的完善中，共调整课程3门，新编写了教学大纲，使得全系教师在培养目标，培养对象，教学链的概念上有了更为清醒的认识，提高了团队效应。使得教学大纲真正成为教师上课的指导文件。实习基地的工作室化在学校领导的关心指导下，工作室的建立对今年的毕业设计产生了较大的影响，学生的情绪高涨，全系教师积极性提高很大。产学结合应作为我院追求自身可持续发展，与社会科技、经济互动和培养高质量技能型人才的必由之路，作为艺术类院校，工作室形式的教学在结合市场、改变教学模式、提高教学效率等方面产生了较大的正面积极作用。工作室形式的实训教学必定成为我院办学的主要特色之一。也将有效提升我院的社会声誉。教研活动本学期共举行教研活动八次，均有详细的记录。四、存在的不足综合本学期工作，成绩是主要的，但也存在一定问题：1、在教育教学管理上还要加大力度，进一步规范、严谨。如：听课与评学工作进展缓慢。2、进一步提高教师在平日工作中的教育水平和师德修养。3、继续加强计算机培训，课件制作水平要