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2010自评报告（共五篇）

第一篇：2010自评报告加强幼儿园管理提高保教质量——黛溪幼儿园督导评估自评报告一、幼儿园概况黛溪办事处黛溪幼儿园是一所市级示范幼儿园，紧靠风景优美、环境优雅的黛溪河。占地约2250平方米，建筑面积约980平方米。有4个教学班，现有幼儿131名，教职工17名，其中教师14名，1名专职伙房工作人员，2名门卫保安人员。园内各活动室、功能室配备齐全，有多功能活动室、舞蹈室、厨房、幼儿午餐室、传达室各一个，教师办公室四个。各活动室室内教学设备、桌面操作材料配备齐全。室外活动场地宽阔，有多功能滑梯、跳跳床、荡椅等大型玩具。各班有充足的桌面操作玩具，让幼儿能够进行充分的户外游戏和室内动手操作活动。幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，努力创建“团结、勤奋、敬业、创新”的园风，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，一年来，在各级领导的关心支持下配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。我园始终坚持“以人为本”的教育理念。全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。二、自评过程及结果为了迎接县教育督导团的全面督导，我园首先成立了有园长任组长，业务主任任副组长的督导领导小组，认真学习领会2010年终督导会议精神，落实各项职责和自评负责的人员分工；其次，召开全体教职工大会，明确督导的意义和任务，群策群力，总结经验，寻找差距；最后召开领导班子会议，在共同讨论的基础上形成自评报告。我园经过自评达到邹平县幼儿园基础性教育督导评估标准，教育资源、优化方面按规定多渠道筹措经费，自筹经费主要用于改善办园条件，投入资源建设与设备，能够保证幼儿教育阶段，教育教学需要。良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着以促进幼儿全面发展的原则，购买充足的桌面操作玩具，活动场地安置了安全可靠的各类大型活动玩具，让幼儿能够进行室内操作活动和室外游戏活动。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境和文化氛围，使园所文化、墙壁文化与活动室内墙壁布置与幼儿教育内容相结合，使幼儿园的每一面墙壁都具有教育作用，通过环境创设使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。通过多种形式加强家园联系，园内外结合好。园内系统管理方面，实行园长负责制，充分发挥民主监督作用，采取多种方法与手段充分调动幼教职工的积极性。有针对性的加强师德教育，注重教师教育教学理论水平的提高，知识技能的开拓。骨干教师、保育员培养目标明确，大力改善办园条件，增加园内设施设备，营造良好的育人环境。我们始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，以创新、开拓、争优、创先的实干精神，为建成管理科学、设施达标、质量一流的示范园而努力！三、主要成绩、体会（一）抓好保教常规工作的落实，确保幼儿良好发展1、我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，结合幼儿园实际，讨论完善了幼儿园教育目标。组织教师深入学习《邹平县幼儿园一日活动常规》，要求教师严格按照常规要求，组织安排好幼儿一日活动。每学期幼儿园都会组织各班进行常规展示活动，如：幼儿教育活动常规、早操活动、盥洗喝水、游戏活动等，（象我们在5月份搞的幼儿生活技能比赛活动，大班幼儿展示了叠被子、叠衣服、系鞋带等技能，中班幼儿展示了穿衣服、剥鸡蛋，小班幼儿展示了穿袜子、捡积木，前来观看活动的县、办事处及教委鄢主任等领导对这项活动给予了高度评价，电视台、邹平教育网等新闻媒体也及时报道）。通过这一系列的活动，各班教师也互相观摩，互相学习，使我园幼儿的一日活动更加规范，幼儿的各种技能也得到了发展。2、加强了集中备课教研的管理。采取有效的活动方式，让备课具有针对性和实效性，每周定期进行集中备课教研活动，保证了教研与备课的交流时间，要求教师充分利用教研时间学习优秀的教育信息。并对教师备课进行了规范要求，加大了平时抽查、评价力度，加强巡视及随堂听课，优化一日活动各个环节质量。使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。3、本着让幼儿全面和谐发展的宗旨，幼儿园及各班组积极开展各类能推动幼儿大胆自信、乐于交往、善于表达表现等态度情感、能力培养的活动。如：开展了外出参观新农村活动、安全健康儿歌背诵活动、大班运动技能达标活动，幼儿发展水平测试，结合各个节日开展寓教于乐的师幼、亲子活动等等。（二）加强教师队伍建设，全面提高教师素质1、利用每周的政治、师德学习，加强师德教育。加强对教师爱