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2011--2012年度绿化总结

第一篇：2011--2012年度绿化总结2011---2012年度银定图中心校绿化总结一，领导重视，真抓实干组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证，学校成立校园绿化工作领导小组，形成“一把手亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，绿化领导小组坚持“绿化美化，景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验研究部署工作，制定绿化计划，全校上下一盘棋，各部门紧密配合，把绿化工作纳入学校日常工作之中，让每一堵墙，每一株植物，每一个景点都发挥育人的功能。二，开展活动，营造氛围学校大队部以“世界环境日”、“中国植树节”为契机，广泛宣传绿化工作的重要性，利用板报、广播、学习园地等阵地，普及绿化知识，营造绿化氛围；各班开展“多一份爱护，多一点绿色”主题班会，让学生对学校绿化工作提些建议；每年植树节同学们义务植树3——5株，一些家长在学生的影响下，也来校参加植树活动，把学校的绿化工作活动推向了高潮。每年新生入校，正值花开结果季节，一些新生对花草树木感到好奇，偶有折花、摘果现象发生，学校及时加强对新生的教育，保证了花草树木的健康成长。秋季开展盆景比赛，各班学生参与热情高涨，学校根据几次活动，对表现优秀的“绿化使者”进行表彰。学校是教书育人的园地，校园内的一草一木都对学生起着教育作用，它以美的氛围，给学生以美的熏陶，这无声的教育，其效果往往胜过有声的说教。为此，学校十分重视环境育人的功能。设立了许多爱绿、护绿的绿化牌，“别摇我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上树起“小草青青，行人有情”、“爱我没商量”、“拥有一片爱心，撑起一片绿茵”的绿化牌，使学生在鉴赏中得到知识、修养，进一步规范自己的行为。三，齐抓共管，再创辉煌学校的绿化工作，离不开教育局领导的关怀和支持，局领导也经常深入学校检查指导学校的绿化工作，当地镇政府也给予大力支持，每逢春季就送来树苗、花苗，适时调整校园绿化的结构和花草、树木的品种，使校园总是生机盎然，也使我校绿化工作水平逐步提升，我们将本着不骄不躁的态度，学习兄弟学校之长，补己之短，使绿化工作再上新台阶，再创新辉煌。第二篇：绿化总结巨鹿县育蕾小学2013年春绿化建设总结根据教育局通知要求，结合我校实际，制定了《巨鹿县育蕾小学校园文化建设实施方案》。根据校园文化建设实施方案我们做到“五化一品味”，即硬化、净化、绿化、美化、量化和文化品味。其中校园绿化部分：在校南院窗台下建设花池，用冬青绿化。北院部分花池花草缺少部分补种齐全。根据绿化工程进度南院已建设大小花池7出，40平方米，共计：1800元，栽种冬青400棵，月季60棵，北院补种冬青40棵，北院仍需再补种冬青200余棵。冬青共计1920元。2013年4月2日第三篇：绿化总结绿化重点：我认为该区域的绿化主要有以下几个重点需要考虑：美观、经济、实用1.抓住凤河这一环境优势。2.绿化植物应该考虑适合四季，要做到四季皆有景，色彩上不能太过单一。3.要考虑周围实际环境，做到贴心设计。4.设计合理美观，保证各区域的流通性。5.在道路绿化时，还要对小区有一个指引作用，可以做一些比较有特色的指示牌，沿街边路灯放置，指引小区入口。在小区门口要设置一个有特点的景观，最好能起到代表作用。一．凤河凤河位于整体开发地块的最西面，经实地考察，凤河水质很差，有不少管道向凤河里排污。首先需要解决排污问题，最理想状态是可以将污水管道改线，或者将排污口连接一条专门的排污管道。凤河水质很差，想要治理不太容易实现，最好将水体排出，重新导入水源。若是凤河水质已经保证较为清澈的状态，可以考虑在水中种植一些耐污染，且富集能力较强的植物，保证在这次清理之后，水质不会变差。且河边的植物最好有一定的固土护坡能力，防止下雨导致的水土流失。经过上述改变，凤河已经基本成为了一道亮丽的风景线。为了突出这一卖点，凤河周边的绿化应该围绕凤河开展。我设想在临近采凤路这一侧建造一条沿河风光带，将人行道路与绿化相结合，让居民与水源可以较为亲密的接触。而在另一侧，则是定义为绿色隔离带，用绿树环绕的效果带人们远离都市的喧嚣。沿河风光带是集道路、绿化、休闲、小型景观于一体的河边绿化方案。将人行道铺至河畔，在人行道上进行绿化，建设小型的、有特色的景观。摆设一定数量的桌椅，供路人休息纳凉。此路沿河而建，需保证邻近采凤路一侧道路平直，而邻近河水一侧则根据河的走势而建。我公司地块沿河而立，有着特殊的地理优势。在越来越注重生态环保的当今，城市中的一条小河作用尤为重要。它可以改变城市小气候，为居民提供冬暖夏凉的生活环境，更可以减少粉尘污染，提高空气质量。二．采凤路采凤路位于凤河河畔，西邻凤河、东面就是居民区。由于居民区离道路较近，这里的绿化需要起到一定的隔音效果，所以建议种植较为高大的树木和色泽较为鲜艳的灌木或花卉。