2011—2012学年度第二学期数学教研组工作总结.docx

2011—2012学年度第二学期数学教研组工作总结

第一篇：2011—2012学年度第二学期数学教研组工作总结2011—2012学年度第二学期数学教研组工作总结原泉小学数学教研组2012782011—2012学年度第二学期数学教研组工作总结紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组数学教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。回顾一学期的工作，总结如下：一、加强培训，创建学习型、创新型的教师队伍。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教学活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本教研和校本培训。开学初，组织全体数学教师进行了幻灯片和电子白板的培训。对课件制作中的图片，表格，文本框，艺术字等的插入，文字的设置，动画的设置等细节问题进行了非常详细的演示和讲解；并且对于文件的上传和下载也进行了个别辅导。经过培训，许多教师受益匪浅，课件制作水平有了一定提高，对课件制作能够独立进行。二、继续开展校本教研，提高教师授课水平。1.按照校行事历和组内教研计划，三年级和五年级的四位老师进行了“同课异构”的公开研讨课。参与授课的老师思想重视，积极准备，为大家呈现了风格各异的课堂，展示了同一节课不同的构想思路和上课模式，让我们领略了不同的教学行为和教学艺术，为我们提供了可借鉴的教学经验。经过“同课异构”的比较和展示，大家对教学目标的确立，教学流程的展开，以及师生互动评价等方面的问题进行了更深入的探究和理解。2.在校领导的大力支持下，在全体数学教师的积极参与和教研组的精心组织下，数学组年龄在45周岁以内的13名教师参加了数学教师基本功比赛。各位参赛教师思想重视，准备充分，各位评委老师客观公正，实事求是，比赛过程紧凑连续，有条不紊，按原计划顺利完成了各项比赛内容。分别从说课，课件制作和数学知识测试三个方面进行了综合测评，评选出了马晓英等六位优胜者。本次活动既是对近年来校本教研活动的检阅，也是校本教研成果的集中展示。三、取得的成绩：王宏伟老师于4月份参加了天水市小学数学现场说课活动，荣获二等奖；马晓英老师随送教下乡活动小组在郭川乡中心小学作课，并在现场对教学问题进行互动作答，反响良好；参加了省级“十二五”课题组的老师开始搜集资料，酝酿思路，构思主题，着手准备论文成果。四、今后努力的方向和改进的措施：1.继续加强理论学习，注重理论和实践的有机结合。进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。加强修养，提高素质，全体数学教师要以自学为主，不断地搜集新信息，了解教研教改信息，用教学理论指导教学实践。在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2.改进教学手段，提高课堂教学效益。坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。3.认真钻研教材，做好培优补差工作。教师在备课时，要认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。4.及时做好教后记录，积累课题资料。平常教学时，要对有价值的心得进行及时积累和小结，对课堂生成的有效资源和精彩纷呈做出书面感悟，为校本教研课题积累和收集好资料。5.细化和优化教学行为。在课前检测，课后作业的布置上要做到有的放矢，避免大面积的机械重复练习，作业批改上要尽量细致，个别学生尽力做到面批面改，希望各位老师下学期在作业布置和批改的质量和数量上都能有所提高。总的来看，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念尚不明确。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”还不准确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。继续加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个更高的台阶。第二篇：2009学年第二学期数学教研组工作总结2009学年第二学期数学教研组工作总结谭欢秀2OO9学年第二学期已圆满结束，本学期开学初该组根据学校计划，制定了数学组计划和备课组计划及中考备考复习计划，同时配合学校和教导处、教研处搞好各项工作，并且落实完成各项教研任务，现总结如下：一、教学工作方面1、为了