2011年中招复习备考经验交流材料.docx

2011年中招复习备考经验交流材料

第一篇：2011年中招复习备考经验交流材料2011年中招复习备考经验交流材料英语组各位领导、同仁们：大家好！在这春意盎然的时节，我们相聚×××共商全县英语复习备考大计，我倍感荣幸。2010年中招，×××又一次创下了辉煌：县一高正取生×××人，第十三次蝉联全县各乡镇县一高正取生人数第一桂冠；综合评比居全县各乡镇第二，英语、数学、历史三科居全县各乡镇初中之首。尤其是英语学科，平均分92.92分，超出第二名将近10分，及格率82.63%，优秀率59.94%，特优率32.49%，三率超过第二名10个百分比。下面就我校在英语教学中的一点做法向大家谈谈，不足之处敬请指正。一、结合市县“高效课堂年”活动，加强校本教研，提高备课质量和课堂效率。今年市县提出了“高效课堂年”活动，我校结合市县教育工作精神，从实际出发，强化校本教研，求真务实，真抓实干，精诚团结，以中招复习备考为中心，积极调动老师的积极性，充分发挥集体智慧，提高教育教学水平和课堂效益，向四十五分钟要质量。我1们在新课结束后，任课教师就结合往年复习备考经验，进行集体备课，复习分析三个阶段。第一阶段：分册复习，夯实基础，抓好“双基”。时间为三月初至四月底，具体做法是从八年级开始，按一话题一课时备课，十人共同参与研讨该话题重难点，复习思路及方法。然后由一人执笔，写出复习教案，共同精选测试题。印发给学生，课堂上重基础，以学生为主体，教师为主导，师生互动，查摆疑点难点，做好知识归纳，并利用辅导时间给学生足够的时间读书消化，教师及时抽查，对印发的测试题做到及时批改、精评，力争扣到实处，夯实“双基”。第二阶段：专项训练，培养应试能力。时间从五月初到六月初，结合中招试题题型及初中英语知识进行专项训练。具体做法是，按中招题型分为听力训练、单项选择、完形训练、阅读训练、词语运用训练、写作训练及补全对话训练，听力每堂保证10分钟练习。单选结合河南省中招考核说明与检测，精选试题，重点突破词语应用，写作及对话教给学生做题技能、答题技巧。同时对知识点结合题型进行复习归纳，每周要给学生时间温习重要短语及重点句型。这一步十人同心，力争做到统一进度，统一备课，统一重难点，统一测评。第三阶段：综合训练、战前模拟。时间为6月初至中招考试。依据学校收集的中招信息，结合我校实际，精选试题，集体攻坚，教师先备试卷，学生后练习，教师再批改，后精评，利用模拟测试培养学生规范答题，提高应试能力，掌握答题技巧，做到日日有长进。同时要不忘课本，让学生在早读时读背重点对话和重点文章。二、结合县“导学互动”教改，培养学生学习英语兴趣我县全力推进“导学互动”课堂改革，我校也在各阶段积极响应，积极探索，我们准确理解和把握“导学互动”的“四环十步”教学程序，结合英语学科特点，组织教学观摩活动，促进课改的深入发展，把“导学互动”课改的精华积极渗透到中三英语复习备考中，以此来调动学生的积极主动性，培养学生学习英语的兴趣，同时做好培优补差工作，把导学互动的内涵挖掘出来，让学生独立自学，互相合作，探究分析，培养其综合应用能力。三、培养学生良好的英语学习习惯，提高复习效率英语学科独特性决定英语教师应注重学生学习英语良好习惯的培养，这样利用英语成绩的提高。我们的具体做法是：1、每天鼓励学生大声朗读30分钟，鼓励学生要持之以恒，养成习惯。2、建立错题集，归纳易错知识点。3、随堂要求学生做好笔记，．并及时抽查督促。4、开展英语书写比赛，以此教育学生书写规范。5、坚持写英语日记，提高英语书写能力。四、教育教学成绩的取得离不开领导班子的大力支持近几年我校中招成绩之所以一直处于前列，究其原因是也离不开校领导的大力支持。刘校长亲自分包英语学科，深入课堂听课，亲自参与英语评卷，聆听英语老师的心声，及时解决英语老师工作上的困难，并且积极采集中招下来信息，办公室主任担中三英语兼班主任，业务校长、教导主任等班子成员对英语学科也不时关怀、关注，校领导对于英语学科的重视，使同志们干劲十足，积极向上，成绩自然就上去了。以上是我校有关英语备考的一些做法，希望能够与各位坦诚相见，共同学习探讨，争取2011年中招再创辉煌。谢谢大家！×××第二篇：中招复习经验交流材料中招复习经验交流材料郑州市第五十八中学刘斐尊敬的各位领导，老师们：大家好！我来自郑州市高新区第五十八中学，在此与各位领导和同仁一起交流09中招复习经验，我倍感荣幸。我校是一所农村中学，在郑州市的西北角上，近年来，全校教师凭着一股超强的干劲，使学校取得了跨越式的发展，在09年中招考试中，我校上省重点分数线346人，受到了全社会的高度关注。特别是我校的语文学科，从以前的瘸腿科、落后科直追至郑州市中考前十名，这与各级领导的关怀分不开，与我校全体语文教师的呕心沥血分不开，下面就我校在语文学科备战中