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2012—2013学年度上期生物组总结

第一篇：2012—2013学年度上期生物组总结2012—2013学年度上期生物组总结资中二中罗魏本期生物组教师共25人，上初中生物7人，上高一生物6人，上高二生物6人，上高三生物6人。在2012--2013学年度，生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研。在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这学期的工作，一、政治思想我组教师有6个是中共党员。自觉学习“三个代表”和“科学发展观”理论，学习法律法规，参加普法考试。全组教师关心时事，关心学校大事，忠诚党的教育事业，加强师德修养，坚持教书育人。全面贯彻执行党的教育方针，加强业务学习，不断更新教育教学理念，努力提高教育教学水平。工作积极，教学认真。遵纪守法，严格执行学校的规章制度，无迟到、旷课、缺辅导现象。二、不断学习、更新理念要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组朱红梅老师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。罗明祝、罗魏、赖敏三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。坚持常规教学常抓不懈。常规教学是提高教育教学质量的基石，抓好常规教学是提高教学质量的保证。全组教师坚持认真备课，写详细教案；以饱满热情上课；认真批改作业；耐心辅导学生；认真命题检测；仔细阅卷讲评。坚持“因材施教”，根据我校学生特点进行校本研究。三、教研教改坚持开展教研教改活动。开学初制定了教研组活动计划；每周进行一次教研活动，同组教师坚持相互听课，每个教师一期听课达15节以上。高三年级任课教师每周进行一次集体备课，其他年级每两周进行一次集体备课。使各年级教学协调统一，教学进度、教学要求、资料选择和检测命题等都由同年级教师共同商定，资源共享，全组教师团结和谐，互相促进。全组教师能够进行校本研究，针对我校学生实际采取有效的教育教学措施，促进了教学质量的提高。重视学生能力培养，重视实验教学，学生实验由教研组统一安排，井然有序，资料齐全，开出率高，多次受到学校领导的好评。积极开展课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生对生物学的学习兴趣。全组教师比较积极撰写教育教学论文。2012年2月,县高13级生物研究会在我校召开。粟业平《性别决定和伴性遗传》。2012年3月，县高中微型课比赛，罗魏被聘为评委。朱红梅《DNA复制》获一等奖、黄浩《生长素发现》获一等奖、张义会《生态系统组成》获二等奖。2012年9月韩建斌《生态系统功能》、胡勇《生态系统结构》。校级教研课四、指导学生本期各年级组织了学生生物学知识竞赛；每次竞赛活动都制定了方案，并严格按方案落实，收到了很好的效果。2012年全国高生物竞赛中，李惠等同学获内江市一等奖五、指导青年教师罗明祝指导李秋教学工作。罗魏指导邱芳教学工作。他们在教学第一线独当一面,能独立地进行生物教学工作。六、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。2013年1月20日第二篇：2011-2012学上期生物组教研工作总结2011-2012学年第二学期生物教研组工作总结李海棠2012-06-29