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2012届初三年级水平考试备考方案（最终定稿）

第一篇：2012届初三年级水平考试备考方案临翔区全河中学教辅资料使用、学业水平检测及四群教育情况汇报尊敬的督查组领导：自接到督查通知，我校高度重视，召开学校行政会议，对教辅资料的使用管理，学业水平检测备考及四群教育工作情况进行反思、分析，现对以上三项工作开展情况作如下汇报，不知之处诚请各位领导批评指正：一、教辅资料使用管理情况1、为进一步规范学校的办学行为，切实减轻学生的课业负担和学生家长的经济负担，管好用好学校教辅材料，根据临翔教发【2011】193号《关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见的通知》，对照临教联发【2011】2号《关于全市中小学校幼儿园教辅资源管理和使用的整改通知》要求，我校认真贯彻落实《云南省教育厅关于进一步加强中小学教育辅助资源管理的意见》、《临沧市教育局、监察局、新闻出版局关于规范全市教学用书征订发行工作的通知》和《临沧市教育局关于进一步规范全市教学用书和学习辅助资源管理的通知》等文件精神，我校教辅资料的使用七年级，一套（语文、数学、英语、思品使用《导学案》长江出版社出版，历史、地理、生物使用《优质课堂讲练测》云南教育出版社出版；八年级，一套（语文、数学、英语、思品使用《导学案》长江出版社出版，历史、地理、生物使用《优质课堂讲练测》云南教育出版社出版）；九年级两套（《第一中考》云南教育出版社出版和《云南省学业水平考试说明》人民教育出版社出版）。2、学生购买方式，《导学案》和《优质课堂讲练测》由希望图书城的工作人员到学校销售，学生家长自愿购买，九年级使用的《云南省学业水平考试说明》和《第一中考》由新华书店工作人员到校销售，由学生家长自愿购买，不出现学校强行向学生推销情况，也不出现不法书商到校销售情况。二、学业水平考试备考情况（一）、基本情况分析1、应考不利因素：一是尖子生层面太小。根据教育局的考评办法，完成水平考试尖子生层面的比例任务是艰巨的。二是后进生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体考试水平、质量水平，需要全体教师花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。同时，由于是首届水平测试，没有直接可借鉴经验。2、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。二是全体初三科任教师，多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。特别是两位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。三是我校参加学业水平考试的所有科目的教师都参加学业水平考试研讨会，为复习指明了方向。（二）、备考指导思想以水平考试改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校首届水平考试取得可喜成绩，为创办人民满意的学校作出不懈的努力。（三）、中考目标全区第五名，优秀生10名。（四）、总体工作思路明确目标，优化复习过程，面向全体，着力于前30名，不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结，通力合作，脚踏实地的工作团队；抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项工作及各个环节。（五）、复习教学与集中检测时间安排1.执行区教研室进度计划，与市、区教研室组织的统一检测相对接，实施备考的三轮复习。2、复习方法采用三轮复习方法：夯实基础（对少数学生应如同上新课）------专题训练------综合检测（模拟冲刺）教学进度：学校要求各科在3月中旬之前结束新课教学。第一轮复习（3月中旬---4月中旬）：夯实基础，教学时间约为7周复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据考纲要求复习，强化知识点，单元章节、考点过关训练，扎实培养学生基本技能。复习方法：采用“滚动式”复习，单元基础知识考试连前不连后（连前指的是上次考试不过关的知识，下次综合训练测试再补充强化），一步一个脚印，层层夯实。第二轮复习（4月下旬---5月中旬）：专题训练，教学时间约为5周复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化。强化分块综合和专项知识训练，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力。重点是加强综合知识的归纳，综合能力的培养，渗透水平考题的模拟练习。同时检查知识缺陷，强补优秀学生薄弱学科。复习方法：以常考、重点考、综合考（实验）的知识点为主线，分块复习与专项