2012年教育局统计工作经验材料.docx

2012年教育局统计工作经验材料

第一篇：2012年教育局统计工作经验材料加强领导规范管理求真务实切实提高教育统计工作质量**市教育局教育统计是教育事业发展的“风向标”，是领导科学决策、促进教育发展的重要依据和保障。多年来，我局始终高度重视教育统计工作，把它列入重要工作议事日程抓紧抓实。在市委、市政府的正确领导下，在市教育局的大力支持和精心指导下，按照上级局教育统计工作的要求，以“服务基层、服务学校、服务改革发展”为宗旨，加强了教育统计规范化建设，力求使统计数字真实、科学的反映教育发展状况，充分发挥了教育统计的参谋作用，为党委、政府的科学决策提供了可靠的数据保证。现将我们的一些做法和体会汇报如下：一、加强领导，为教育统计工作提供组织保证实践证明，一个单位的教育统计工作有了领导重视，教育统计机构的设置和人员配备就有了保证；有了领导重视，教育统计工作环境就会大为改观；有了领导重视，教育统计的职能便能充分发挥。近两年教育统计工作之所以能取得较大的成绩，是与我们切实加强对教育统计工作的领导与重视分不开的。在教育统计的机构设置上，教育局实行了一把手工程，我们专门成立了以局长任组长、分管副局长为副组长、秘书科、人事科、义务教育科、高中科、职业教育科等科室负责人为成员的局统计工作领导小组，负责全系统的教育统计工作。教育局召开的每次教育统计工作专题会议、都让中小学校长参加，主管局长都亲自到会做重要讲话，让基层学校充分认识统计工作的重要性和严肃性。我们还要求全市所有学校都成立了由一把手校长亲自任组长、由后勤校长、后勤主任、财会人员为成员的统计领导小组，负责学校统计的把关工作。通过加强对这项工作的领导，为教育统计工作提供了坚强的组织保证。二、采取措施，大力加强教育统计工作规范化建设教育统计工作的效果如何，建立科学有效的管理措施是关键。我们根据上级关于加强统计基层基础工作的指示精神，结合本系统实际，我们重点在组织建设、制度建设、业务建设等方面狠抓了落实：1、狠抓组织建设，为教育统计工作奠定有力的运行基础。一是加强队伍建设。为了强化统计工作，我们调整充实了统计工作队伍。为了确保教育统计工作准确高效的完成，每年的统计会议后，我们都从基层学校精心挑选6、7名精力充沛、经验丰富的教师组成专门统计队伍，负责全系统的统计工作。二是加强硬件建设。局里为教育统计组单设了两间办公室，办公设施一应俱全；配备了高档次的微机，统计经费按需划拨，实化实报，保证了统计工作的正常运转。三是加强基层学校统计网络建设。全市所中小学均成立了以校长为组长的校级统计工作领导小组，共配备专兼统计人员名，其中，并实行了学校统计负责人制。我们紧紧依托九台教育网，发挥网络的迅捷高效的功能，在全市形成了以局统计中心为核心，上联市教育局，下联基层学校的教育统计网络，形成了纵向、横向配合联动、互为一体的教育统计调查体系和信息反馈体系。2、狠抓制度建设，建立科学规范的工作机制。健全规范的规章制度是统计工作有章可循、顺利开展的保障。根据统计工作的职能特点和实际情况，我们制定并逐步完善了一系列工作制度。一是严格落实岗位责任制。实行了教育局统计主管、统计员岗位责任制，明确了基层学校统计组长、教育统计调查员职责，做到各司其职，密切配合，齐抓共管，保证统计工作有人管、有人干，合力合心，规范运行。二是建立定期例会制度。每次的教育统计期间，我们都召开两次以上的教育统计工作会议，总结前段和部署下步统计工作；组织基层学校统计员交流各学校统计运行情况，总3结研究统计工作；使统计人员能够互相学习、取长补短、共同提高。三是健全统计报表管理及统计监督制度。对按规定程序批准的统计调查表及各种统计报表认真填报，并及时归档管理。我们要求各基层单位严格执行局里规定的报表报送时间，严格实行报表领导签字和送达签证制度。四是完善统计资料与档案管理制度。对按规定要求上报的各种统计报表及统计资料，按统计档案规定及时归档；对各种统计原始记录，做到六个“统一”，即：统一封皮、统一标签、统一装订、统一目录、统一编号、统一保管，并达到了系统化、完整化、正规化、档案化的要求。三、狠抓业务建设，全面做好教育统计基础工作我们严格按照统计制度的要求，认真做好教育统计调查工作。突出抓好了基层学校数据采集、基层报表把关、基层报表审核三个方面的常规统计调查。1、认真作好基层学校数据采集工作。对学校统计人员布置统计工作时要求，所有数据必须要数出有据，准确无误，具有真实性。对于难以判断，把握不准的问题，及时与局里沟通，不得自行处理。学生数必须要依据学籍及各种表册，原始记录填报，与年初上交义务教育科报表数据要一致；教职工数要与人事科所提供的数据完全相符，同时必须要与教师名册相同，学历，年龄，职称等情况与教师档案相一致。办学条件，要以真实数据为基础，如有任何变化必须写份汇报