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2012淳安中学高三政治学科教学调研小结

第一篇：2012淳安中学高三政治学科教学调研小结2012年淳安中学高三政治学科教学调研小结淳安县教研室周飞生10月24日，县教研室对淳安中学高三政治学科教学情况进行了专题调研，政治学科共听了3节课，现把情况反馈如下：一、学科整体情况淳安中学本届高三文科共六个班。胡荣正副校长和胡满莲、严小莲老师分别任教高三两个班的思想政治课。三位老师都为中青年骨干教师，教学经验丰富，在多届高考中均取得过优异成绩。（一）课堂教学共同优点1、坚持研学促教，落实以学定教，注重学情的分析和把握，教学的针对性好；2、坚持以考导教，落实精讲精练，注重规律的总结和提炼，教学的实效性好；3、坚持认识规律，落实先学后教，注重学生主体作用发挥，教学的灵动性好。（二）建议1、进一步强化集体备课，减轻师生负担，提升职业幸福感；2、进一步优化一轮课堂，推进学案导学，提升教学实效性；3、进一步优化单元测试，落实全真训练，提升训练有效度。二、教师课堂教学点评（一）胡满莲老师（一轮复习课）1、优点：学案导学,选题合理；传统资源（书本）；使用用心；传统手段（板书），使用合理；传统方法（讲练结合），使用得体。2、建议：使用课件，归纳展示。（二）胡荣正老师(试卷讲评课)1、优点：归因反思,敲打落实；方法指导，细致合理；板演展示，反馈激励；专项突破，有效落实。2、建议：全真训练，注意限时。（三）严小莲老师(试卷讲评课)1、优点：选题合理，专题思想；主导主体，结合精心；教学方法，丰富合理；容量较大，语言清晰。2、建议：自我感悟，归因分析。第二篇：2013年3月淳安二中高三政治学科教学调研小结2013年淳安二中高三政治学科教学调研小结淳安县教研室周飞生3月4日，县教研室对淳安二中学高三政治学科教学情况进行了专题调研，政治学科共听了2节课，现把情况反馈如下：一、优点1、教学态度认真，工作热情高。表现在既有基础知识讲义，又有导学案和课件，这是建立在教师繁重工作量基础上的；2、教学计划详实，针对性强。表现在不仅有详细的备考安排，而且有扎实的备考策略；3、教学模式求变，打造生本课堂。表现在强化按需施教，强化自主合作探究，强化课堂训练。二、建议1、重视考试说明的运用。考试说明是高考命题的最重要依据，也是师生备考最重要的依据。教师上课要依据考试说明进行有效取舍，学生复习要对照考试说明进行查漏补缺，考试说明要尽快发到每一位学生手中；2、进一步优化课堂教学。做到：（1）基础复习重整合。按照“是什么——为什么——怎么样——怎么办”的主线对基础知识进行整合复习。（2）主干敲打重落实。着重围绕高考考试说明所列知识条目进行敲打落实。实施有限的按需施教。因为高考是有限的，课堂时间是有限的。课堂不可能解决学生的所有问题，也无必要解决这么做。（3）课堂训练重实战。将检测从课前放到课尾，提高检测的成功率;变随意训练为限时训练，提高训练的紧张度；变逐题练讲为集中练评，提高训练的实战性；变单纯答案评析为答案评析与方法指导并重。第三篇：高三政治学科教学总结高三政治学科教学总结侨中罗行楚2009-07-12本学期我教高三两个政治班。我教的政治生75人，其中高一入学成绩达侨中录取线的学生52人，集资入学的择校生21人（占总数的28%），高考政治平均分107.5，120分以上6人。其中，黄泳琪同学以132分名列顺德区政治单科第一名（佛山市第2名，深圳市第1名），麦艳欣同学以128分进入顺德区政治单科前10名。在高三教学中我们主要围绕以下五个方面进行了教学实践：一、扎实学科基础，构建知识网络近年来高考政治试题多数虽然是意料之外，但都是紧扣考纲考点，考查课本的主干知识，这就提示我们在新授和第一轮复习中我们的立足点应坚定不移地放在主干知识的复习上。扎实基础就是深刻掌握教材的主干知识，领悟教材中的关键字句，完整准确理解基本概念、基本原理；构建知识网络就是在把握每一个知识点的基础上，进一步把握知识点在模块系中中的纵横坐位置，从宏观上建立知识间的内在联系，做到胸有成竹。从08年8月份到09年1月佛山一模，我们一直立足于第一轮的基础复习工作。当然在第一复习中，适当结合时政热点，培养学生理论联系实际问题的能力，各种应试能力也是必不可少的。二、围绕考纲，提高教学的针对性。我们每年都将新老《考试大纲的说明》进仔细的研究，新考纲中1每一个考点都编成习题，要求学生在练习中做到完整准确地理解。新考纲中新增和更新的内容，尤其着重训练。例如：08年版经济考点是：“效率与公平原则”，而09年版改为“提高效率，促进公平”。09版明显着重“科学发展观”，新增了“促进国民经济又好又快发展”、“社会主义核心价值体系”、“社会主义荣辱观与公民道德基本规范”我们把这些考点编成习题放在顺德高考模拟题和侨中考前热身题中。二、结合时政热