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2012年度区级个人课题任务单及评价标准

第一篇：2012年度区级个人课题任务单及评价标准新洲区2012年度“教师个人课题”结题任务单及参考标准（讨论修改第二稿）1.围绕课题内容的读书笔记基标：3000——5000字。中标：5000——10000字。优标：10000字以上。2.围绕研究内容的一篇论文或课例、教育教学反思基标：2000——3000字左右，观点鲜明，层次清晰，理论结合实际，真实原创。中标：2500字以上，观点突出，逻辑严密，真实原创，在区级交流、获奖或发表。优标：2500字以上，观点新颖，逻辑严密，真实原创，在市级交流、获奖或发表（数量和等级作为参考加分条件）。3.课题结题报告结题报告的一般结构：（1）题目（2）问题的提出或研究背景、意义（3）国内外研究现状综述（4）核心概念的界定和理论依据（5）研究的目标和内容（6）研究的方法（7）研究的过程（8）研究的结论分析（报告的主体部分）基标：结构完整，语言通顺，叙述清晰，字数在4000以上。中标：结构完整，语言流畅，逻辑严密，结论鲜明，字数在5000字以上。优标：结构完整，文本逻辑性强，研究方法得当，研究结果丰富，字数在6000字以上。4.结题相关的佐证材料（另行统一制作发放）。第二篇：技术应用任务单2014年小学全员远程研修技术应用任务单研修主题：用技术改变教学（50学时）填报人：闫同德应用务针对问题研修选择应用算备注描述本人参与研修后具体的技术应用指向及期望结果。带着本人教学的技术应用需求，自定技术应用任务。在这次远任程研修中，努力学习，争取进步，完成所学任务。陈述本人想需要借助技术解决的教学困难与问题以及本人在技术学习与应用设计中的困惑和困难。增强师生交流，解决实际问题。本人对研修内容的选学和所需要的专业支持。小学语文交流学习，希望专家指点。新学期本人的作业设计应用于新学期教学的打算和安排（大致在哪个教学周次、用于哪个教学单元与哪种类型的教新学期新打算。打学）。第三篇：返岗任务单国培（中小学班主任）在返岗期间要完成的研修任务班主任项目组（2013年7月）各位学员老师：您即将完成国培第一阶段（院校集中研修）的学习，返回自己的工作岗位，但是，您的国培之旅并未结束，你将开始为期约3个月的返岗实践，并将于12月2日回到我们河北师范大学的国培基地，开始影子学校的学习。为了使您的3个月的返岗实践活动的目的更明确，我们特安排了以下必须完成的工作。一、主题研修论文（1份）作为研修活动最后结业的成果，要求每位学员老师完成一篇主题研修论文。选择日常班主任工作或影子培训期间中遇到的问题，开展案例、情境或行动研究，提供一份研究设计方案，为今后申报研修课题及完成国培结业论文做准备。经过专家评议，优秀的研修论文将获得奖励，并颁发“国培优秀研修论文”证书；所有论文（除被发现有抄袭或有其他问题之外），将由师大教师教育中心集结成册，影子实践结束离校前发给本人。小贴示：关于案例研究：案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解决问题的、结果不理想或不成功的、生成新问题的案例。案例必须是自己亲身经历的事件。挖掘案例背后的深层原因，借助院校集中研修阶段所获得的教育理论、心理学、专家智慧加以解释或分析，不能仅停留在案例情境的描述。案例要反映班主任工作的特点，事件的叙述要真实客观、具体生动。请各位家长协助小班主任于10月31日前将家庭成员的开题报告（含问题提出背景、主题词内涵界定、文献综述三项内容）收集，提交给专业导师审阅。审阅合格后方可正式开始写作。论文终稿的提交时间是：2013年12月10日。二、班级主题活动设计与实施（1份）每位学员老师在回来参加影子培训时，要带回一份班级主题活动设计的方案，以及实施的证明，包括录课视频、照片或其他资料。届时我们将组织专家评选优秀的活动设计方案进行表彰。三、班级主题活动课听课记录与反思（1份）每位学员老师在返岗实践期间，要对本校其他班主任老师的班级活动课进行观察，并详细纪录活动过程，写出听课后反思。四、返岗实践反思（1份）请各位学员老师在返岗期间，对国培、特别是院校集中学习期间的专家讲座、各种专题活动等进行概括、提炼、升华，对照自己的工作，总结经验，找出可提升的空间，形成至少一份反思，自拟题目，字数不少于1000字。我们会对好的文章向金色种子网站推荐。第四篇：体温单标准（范文）体温单书写标准眉栏：以黑色水笔填写患者姓名、性别、年龄、入院日期（如2017.10.02）、住院号、页数。填写日期首次以（如2017.10.02），其余六天只写日，遇到新的或月份；填写（如2017.10.02/10.02）填写住院日期从患者第一天开始知道出院。40-42℃横线之前：以红色水笔纵向填写患者入院时间（如入院于十四时五十分）、出院等。体温脉搏呼吸的绘制:体温符号口温以蓝色●，液温以蓝色×