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2012赞贤小学校园文化建设方案

第一篇：2012赞贤小学校园文化建设方案弘扬赞贤精神打造廉洁校园建设和谐文化——赞贤小学校园文化建设实施方案校园文化是师生风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。开展校园文化建设活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了契机。根据南康市教育局有关文件精神，结合我校实际情况，现特制定赞贤小学校园文化实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化为重点，突出“以人为本，和谐发展”的理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，形成能够充分展示赞贤学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、组织机构组长：曹开明副组长：蒋庆福、黄芑兰、王佑、许赋彬成员：罗天波、黄烈福、赖健娟、刘国富、卢致宝、刘华花、方钿、各村小校长三、总体目标与要求我校校园文化建设将围绕“创特色校园文化——赞贤精神及廉政文化”、“人人树赞贤精神，事事添赞贤荣誉”这一目标，努力建设内容丰富多彩，特色鲜明，健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。我们对赞贤小学校园文化建设的基本构想是坚持“整体规划，分项实施，逐步完善，有序推进,彰显特色”的原则，达到以下三方面的和谐共振：1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；2、彰显个性发展和追求统一制度管理的和谐；3、以校园文化熏陶赞贤人和赞贤人创建赞贤学校文化的和谐。1四、具体内容和措施在校园文化建设中，我们力求达到：1、在硬件中提炼校园文化精神；2、在展示中感悟校园文化精神；3、让教师成为校园文化的形象大使；4、使学生成为校园文化的传播者；5、在活动中体现校园文化精神；6、在课程改革中创新校园文化。（一）校园物质文化建设方面本着“追求高品位，主题鲜明化”的建设理念，建设环境优美、布局合理、设施完善、功能齐全的校园文化环境，让校园的每一个角落都具有人文性，都自然地成为育人的理想场所，让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。1、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围任何一种文化都必须有载体，“硬”环境作为载体的重要形式，具有直观形象的效果。我们的硬载体是：一是塑造陈赞贤烈士塑像。陈赞贤烈士塑像矗立在校园，塑像基座正面镶嵌着“工人运动先驱陈赞贤”几个金字，塑像旁有陈赞贤生平和光辉事迹简介；二是设立陈赞贤事迹展览室及校史陈列室。该室陈列了陈赞贤烈士光辉事迹、陈赞贤诗稿原件复印件及“陈赞贤”剧照、陈赞贤故居、陈赞贤烈士追悼会祭堂等许多珍贵历史资料，记录了学校发展历史，描绘了学校蓝图。2、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。3、精心设计文化墙、宣传橱窗、黑板报、楼道标语，做到既外观美丽，让人赏心悦目，又内容丰富，有内涵，给人感召力。文化墙力求图文并茂，真正做到让墙壁说话，一楼一阁有故事。学校将三层教学楼定为“赞贤楼”，楼道上宣传内容主要有“陈赞贤故事选”、周恩来等革命前辈故事选；将综合楼定为“廉政楼”，一、二、三楼分别以“传统美德”、“立志成才”、“廉洁自律”为主题，在走廊醒目位置精心设置了名人故事、格言警句等；三楼行政组成员办公室根据各室工作性质悬挂廉洁自律格言警句。校园围墙设有以廉政文化为内容的宣传橱窗及“赞贤廉洁小明星榜”。4、规划班级文化建设。教室里统一张贴“立志、笃行、多能、乐学”的学风，张贴名人相片、名人名言。班级布置要彰现班级的特色，并辟有廉政文化专栏，达到个性与共性的和谐统一。5、绿化、美化校园环境。努力把学校建成四季常绿，三季有花，恬静雅致，自然优美，整齐洁净的校园，给师生创设一个清新舒适、赏心悦目的校园环境。（二）校园精神文化建设方面校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上及师生精神面貌上。我校充分挖掘和利用本校独有的文化资源“赞贤精神”，把“赞贤精神”作为学校文化的支点，将“赞贤精神”融入办学理念、教育模式和管理中，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展，将赞贤小学打造成享誉赣南的“红色文化”学校。廉政文化进校园是我党反腐倡廉工作和加强学校德育工作的一件大事，是构建和谐社会的客观需要，对于在广大青少年中根植“敬廉崇洁”