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2013-2014学年下学期生物教研组工作计划

第一篇：2013-2014学年下学期生物教研组工作计划2013-2014学年下学期生物教研组工作计划一、指导思想在按照学校整体教学计划进行的基础上，不断自我创新，根据生物学科特点积极进行教材教法学法研究，深化课堂教学改革，锐意进取，使教师成为适应新形势下课改的要求，认真完成生物课教学任务，全面提高教育教学质量。二、中心工作1、继续完善“导学案”强化课堂改革。上一学期我们生物组新授课及复习课的学案编写取得了可喜的成绩，在新的学期里我们仍然要不断改进和完善各种学案的模式，使之更适应现在的高效课堂模式教学。针对此项安排，我们各个备课组成员既要制定出相应的个人计划，又要确定出学科组的集体备课计划，以便指导自己今后的教学工作。2、继续重视学生的学法指导，并渗透到自己的教学工作中。对于学生的学法指导，我们组将在每周五的教研活动中继续渗透。特别要关注学生如何“学”的问题，学生是学习的主体，如果让我们的学生掌握高效的学习方法，高效地完成课堂上的学习任务。这也成为我们组这个学期的急需解决的问题。所以此项活动的开展将和“导学案”及“高效课堂模式”有机结合起来。解决我们高效课堂模式中遇到的困惑和难题。3、加强教学常规管理，促进教学质量提高立足课堂，强化常规，提高课堂教学质量是教研组工作的重点。（1）集体备课：每位教师深钻教材后，先推出主备人。由主备人谈自己的备课思路后，大家各抒己见，积极讨论，得出大家都认可的备课方案。然后由主备人完成电子文档和学案以及作业的制作，其他教师写出自己的个案，包括课后反思。上完一堂课后，我们要集体汇报自己的课后反思，并相互完善。充分发挥个人智慧和集体备课力量，倡导沟通、合作、优势互补，课堂教学得到优化。（2）听课评课生物教研组计划本学期新教师听课20节以上，老教师至少10节，教研组长至少15节。听课前各位听课老师对听课内容要熟悉，对教材内容的处理有自己的看法，听课后记录下所得所失，教学困惑，然后大家互相讨论研讨，提出中肯的意见。通过听课和评课，一方面使听课者获益匪浅，特别是有利于新教师成长；另一方面也可促使执教者反思自己的长处和不足，从而促进整个教研组教学水平的不断提高。（3）作业与考试作业：关于作业的布置，由于学生基础不一样，其中又分为A类和B类学生，甚至一个班中学生都参差不齐，科任教师要根据自己班级学生实际情况布置不同层次的作业。学生完成作业后，教师将抽出时间对大部分同学不会的必做题进行讲解，有时间的情况下争取补充一些较深层次与高考相关的知识点。考试：由于教学时间紧迫，不可能做到“日日清、周周清”，但我们可以做到“章章清”。其中月考是作为某一时段学习和教学的有效评价。从月考中看到成绩，重要的是找出问题并予以有效的解决，让学生不留旧债，在快乐、轻松的状态下学习。（4）继续做好“结对子”工作，制订切实可行的互帮互学计划以促进新教师尽快成长，以达到以老带新，以新促老的目的。三、具体时间安排三月份：总结工作李慧媛总结参加课堂大奖赛及体会收获；王巧娇总结进行高三高考复习的体会；姚雪总结新教师半年工作及体会。讨论新学期工作安排。四月份：刘翠梅展示如何突破难点五月份：王巧娇刘丽娜组内高效课堂展示课六月份：李惠媛刘丽娜谈如何突破难点我们相信，在学校领导的亲切关怀和指导下，在组内全体教师的努力下，生物教研将会在这一年里取得理想的成绩，给学生、家长和学校一个圆满的汇报。2014-2-27第二篇：下学期生物教研组工作总结下学期生物教研组工作总结生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1、认真备好每一节课（手写或电子教案）。认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。2、认真上好每一节课，探究教改新模式。3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。您现在阅览的是范文大全网-教学总结jxzj/谢谢您的支持和鼓励！5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。2、认真开展了专题研究。七年级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）八年级课题（生物教学中自主学习模式探讨）九年级课题（提