2013-2014第一学期二年级数学上册口算试卷.docx

2013-2014第一学期二年级数学上册口算试卷

第一篇：2013-2014第一学期二年级数学上册口算试卷2013-2014学年度第一学期――------------------二年级口算（共10点时间：5分钟）一、直接写出得数9×7＝35÷7＝50＋49＝6×7＝―--―--―-―线8×7＝6-：--号--考-7×5=0-------------56-8＝8------------：-45÷9＝54-名--姓---8×7＝------封----27÷3＝--------：--56÷8＝49--班级-----×9＝8×9＝6×7＝9÷6＝63÷5＝20×6＝22÷9＝54×4＝45÷7＋16＝5×0＝3×2＝8÷9＝6÷9＝26＋45＝÷3＝8÷9＝29÷1＝4＋5×2＝72×8＝×9＝×4＝＋9＝÷8＝×6＝÷3=×6－8＝÷8÷3＝20645728第二篇：二年级上册数学上册口算竞赛题二年级上册数学口算竞赛题姓名：___________班级：____________分数：____________7×5＝4×7＝8×8＝4×4＝8×2＝4×3＝0×5＝3×6＝3×9＝6×1＝6×0＝6×5＝8×0=6×4＝3×6＝2×3＝56×7＝84×9＝38×5＝99×7＝76×6＝93×8＝95×7＝8100-45＝45+4746－20＝4024＋26＝3818＋56＝35×5-20＝2+48×5+56＝9+56×()＝6()()×9＝4536×()＝242×6＝7×6＝7×5＝4×4＝8×3＝10×4＝8×1＝7×2＝0＝71-28＋26＝23＋42＝90×4+4＝6×8＝32+38×7＝45+35×4=167×()＝213×()＝187×3＝5×7＝0×8＝2×9＝2×4＝2×5＝5×0＝4×5＝5＝80+20=78＋56＝75－18＝72×2-3＝4+3＝5＝7×()=35()×()＝18×()＝14×4＝5×9＝6×7＝7×6＝5×4＝3×7＝6×8＝3×5＝8－21＝100－18＝97×2＝8×5+0＝98-18=×0+9＝40-12=×4＝326×()＝30()5×()＝15()×5＝×7＝×4＝×5＝×8＝×5＝×7＝×6＝＋22＝－80＝－9＝×4＝7×()＝56×7＝35×6＝42第三篇：2014学年第一学期二年级数学上册教学计划2014学年第一学期二年级数学上册教学计划一、学情分析今年我担任二（2）班的数学教学工作，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。二、指导思想1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3．注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4．重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5．把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。三、教材分析（一）教学内容这一册教材包括的内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）单元分析1.度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线1段、学习量、画线段的方法.2.100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解..角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键